DIDACTICA DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA


PROGRAMA DE CURSO O FASE


1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:


DENOMINACIÓN DEL CURSO: DIDACTICA DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA
CÓDIGO: ELLI066 U.C.: 04
Nº DE HORAS: Presenciales: 16 A Distancia: 64 Total: 80
COMPONENTE:Formación Especializada
ESPECIALIDAD: Lengua y Literatura
PRELACIÓN: Ninguna
ÁREA/ NIVEL: Profundización
TIPO DE CURSO: No Homologado - Obligatorio
ALTERNATIVA DE ADMINISTRACIÓN: Presencial ( ) A Distancia ( ) Mixto (X)
CARÁCTER O NATURALEZA DEL CURSO: Teórico - Practico
AUTOR: Prof. Emilia E. García Rodríguez
ASESORÍA Y DISEÑO: Unidad de Tecnología Educativa
FECHA DEELABORACIÓN: Abril 2010
REVISADO POR: Unidad de Currículo
Coordinación de Lenguaje y Literatura
Aprobado según Resolución Nº 2010-04-0539 del Consejo Directivo de fecha 17/05/2010
SELLO
En atención a los propósitos de currículo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador orienta su acción hacia laformación de profesionales de la docencia.
Con este curso usted coadyuva en la consolidación del perfil de egreso del profesional el cual debe desarrollar las siguientes competencias de acuerdo al Documento Base (1996):






























2. FUNDAMENTACIÓN:
El lenguaje es una característica exclusiva del ser humano que le permite interactuar verbalmente en una comunidad y facilita elintercambio de ideas. El desarrollo y crecimiento del hombre se realiza bajo el intercambio verbal, mediante sistemas orales, escritos, gestuales o cualquier otra forma de comunicación. Es así como el intercambio social humano es determinante en la construcción del conocimiento, permitiéndonos compartir estados mentales y desarrollar la facultad de enseñar y aprender. El conocimiento compartido permite lainterpretación conjunta y representación de la realidad para crear mundos posibles. En ese intercambio constante, intuitivamente, nuestra necesidad de compartir nos hace aprendices en la medida que enseñamos.
Este curso está dirigido a proporcionar a los participantes, las competencias necesarias que le permitan desarrollar técnicas, estrategias y procedimientos de enseñanza, en la búsqueda de laintegración de los procesos cognoscitivos y los contenidos curriculares. El agente facilitador debe estimular el desarrollo mental del estudiante, durante las actividades de instrucción, promoviendo la internalizaciòn de la diversidad de los procesos de enseñanza aprendizaje y la transferencia del significado teórico práctico de la organización didáctica en el área de Lengua.
El Tutor debepropiciar y orientar la reflexión tomando como punto de referencia los conocimientos lingüísticos relacionados con los contenidos, recursos y materiales para fortalecer su construcción desde la perspectiva enseñanza de la Lengua y la Literatura. En este sentido, se realizará el análisis didáctico que le aportará herramientas al futuro docente para realizar sus propuestas.
Es conveniente realizaractividades que pongan en evidencia la necesidad de desarrollar práctica pedagógica, acompañada de una adecuada planificación por parte del docente para producir cambios actitudinales en el estudiante participante. A tal efecto se debe destacar en todo momento la importancia de la Lengua en el desarrollo integral del niño como instrumento de comunicación y socialización y como vehículo para cualquieraprendizaje La Didáctica de la Lengua se considera como una rama del conocimiento relativamente autónoma y su finalidad es el conocimiento de los fenómenos y procesos relativos a la enseñanza de la Lengua y consecuentemente optimizar el aprendizaje de los alumnos. Esta disciplina aporta las herramientas para posibilitar el análisis didáctico de los procesos de enseñanza y aprendizaje en relación...