Didactica democrática

Iván Ferrada Zúñiga
ACTIVIDAD 3: LA DIDÁCTICA
Tema: “El ejercicio de un nuevo actuar ciudadano”
* Competencia: ¿Qué competencias elegirías de tú personaje?
La competencia que surge delpersonaje está principalmente a nivel de lo público. El objetivo es generar un proceso de participación ciudadana en el cual se vinculen con una instancia de organización formal o informal que enfrenteproblemáticas reales y desde donde se visibilice incidencia política. Ello permitiría involucrarse en un problema, a partir de la intervención de un espacio, la vinculación con el medio social, laobservación de las necesidades, la generación de acciones y la reflexión acerca de las conclusiones obtenidas.
* 2° ¿Por qué crees que dicha competencia es relevante para el ejercicio de laciudadanía hoy?
El proyecto de enseñanza aprendizaje promoverá a través de la vinculación de los participantes con las diferentes realidades locales la participación activa, la reflexión y el análisis. Eldiálogo con los diferentes actores locales permitirá entender la realidad desde su multidimensionalidad y causalidad. Ante la crisis de la representatividad política, es importante sentirse autónomosal momento de generar nuevos y diversos modos de diálogo e intervención política, dada la necesidad de fortalecer los nexos comunicativos que se manifiestan dentro de una organización .
* 3°¿Qué contexto esbozarías para el desarrollo de una supuesta didáctica para el ejercicio de la ciudadanía?
El escenario de enseñanza – aprendizaje es una clase de filosofía de cuarto medio, que sontres horas pedagógicas a la semana. Este curso son 30 alumnos, entre 17 y 18 años. Comprende la 4° unidad del curriculum denominada Ética Social.
El tiempo de duración son tres semanas conectandosimultáneamente un trabajo de campo y un análisis de la información durante la clase.
4° ¿Qué diseño didáctico podrías para el desarrollo de la competencia electa en 1?
Mi diseño de enseñanza –...