Didactica Educacional
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2013
Consigna:
Organizar en ejes la bibliografía trabajada durante el año y asignarle un nombre que usted crea adecuado.
Desarrollo:
EJE Nº 1
“PRESENTACIÓN A LA DIDÁCTICA GENERAL, SU HISTORIA YDIFERENTES APORTES”
Síntesis:
En este eje se presenta una reflexión y problematización acerca de la historia de la enseñanza y sus diferentes teóricos, viendo a la Didáctica como arte y disciplinateórica referente para la enseñanza.
La didáctica tiene como campo de estudio la acción pedagógica, es decir, las prácticas de enseñanza, describiéndolas y fundamentándolas. También se planteandiferentes aportes para reflexionar sobre la cuestión curricular.
Bibliografía:
● Araujo, Sonia. “Docencia y enseñanza: Una introducción a la didáctica”. Ed. Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires,2006-2008. Capítulos 1-2.
● Camilloni, Alicia. “El saber Didáctico”. Ed. PAIDOS. Buenos Aires, 2008.
EJE Nº 2
“CURRICULUM”
Síntesis:
El currículum es una herramienta política educativa quetiene un valor estratégico específico, ya que comunica el tipo de experiencias educativas que se espera que se ofrezcan a los alumnos en las escuelas y desarrolla marcos conceptuales para revisar lasprácticas docentes y potenciarlas para la transformación. Es un tema central dentro del campo de la Didáctica. Se caracteriza por su complejidad. Es la norma escrita derivada de la autoridad oficial.Bibliografía:
● Revista pedagógica. “El Currículum, una criatura inasible”.
EJE Nº 3
“PEDAGOGÌA CRÍTICA. TRADICIONES Y POSICIONES TEÓRICO - POLÍTICAS EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN DOCENTE”.Síntesis:
La pedagogía crítica propone una educación sustentada en el diálogo para profundizar en los principios democráticos y generar una verdadera igualdad de oportunidades. Dentro de la pedagogía críticase encuentran los teóricos de la reproducción y de la resistencia.
En este eje también se desarrolla la conformación histórica del enseñante. (Maestro artesano, magister medieval, etc.); y el...
Organizar en ejes la bibliografía trabajada durante el año y asignarle un nombre que usted crea adecuado.
Desarrollo:
EJE Nº 1
“PRESENTACIÓN A LA DIDÁCTICA GENERAL, SU HISTORIA YDIFERENTES APORTES”
Síntesis:
En este eje se presenta una reflexión y problematización acerca de la historia de la enseñanza y sus diferentes teóricos, viendo a la Didáctica como arte y disciplinateórica referente para la enseñanza.
La didáctica tiene como campo de estudio la acción pedagógica, es decir, las prácticas de enseñanza, describiéndolas y fundamentándolas. También se planteandiferentes aportes para reflexionar sobre la cuestión curricular.
Bibliografía:
● Araujo, Sonia. “Docencia y enseñanza: Una introducción a la didáctica”. Ed. Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires,2006-2008. Capítulos 1-2.
● Camilloni, Alicia. “El saber Didáctico”. Ed. PAIDOS. Buenos Aires, 2008.
EJE Nº 2
“CURRICULUM”
Síntesis:
El currículum es una herramienta política educativa quetiene un valor estratégico específico, ya que comunica el tipo de experiencias educativas que se espera que se ofrezcan a los alumnos en las escuelas y desarrolla marcos conceptuales para revisar lasprácticas docentes y potenciarlas para la transformación. Es un tema central dentro del campo de la Didáctica. Se caracteriza por su complejidad. Es la norma escrita derivada de la autoridad oficial.Bibliografía:
● Revista pedagógica. “El Currículum, una criatura inasible”.
EJE Nº 3
“PEDAGOGÌA CRÍTICA. TRADICIONES Y POSICIONES TEÓRICO - POLÍTICAS EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN DOCENTE”.Síntesis:
La pedagogía crítica propone una educación sustentada en el diálogo para profundizar en los principios democráticos y generar una verdadera igualdad de oportunidades. Dentro de la pedagogía críticase encuentran los teóricos de la reproducción y de la resistencia.
En este eje también se desarrolla la conformación histórica del enseñante. (Maestro artesano, magister medieval, etc.); y el...
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