Didactica especial

LOS NUEVOS BLOQUES DE PODER.
Estados Unidos – Unión Europea (Occidente)
China – Rusia y la media luna (Oriente)

Más allá de la debilidad, la corrupción, la tibieza y el miedo por parte de las grandes religiones, es decir, de sus representantes, estos son los dos bloques actuales de poder que se disputan el dominio en la tierra.
Ambos luchan, con cualquier medio, sobre todo militar yeconómico, para acercar hacia ellos y/o condicionar al conjunto de estados que conforman La Unión Europea y el resto del mundo.
Dentro de estos dos potenciales imperios, que en parte ya se han manifestado y están operativos (Estados Unidos y aliados), viven cientos de millones de pobres en le sufrimiento, en la guerra, en el hambre, en las enfermedades y en las pestilencias.
Hay también millones ymillones de personas de nuestro mundo, que aunque viven con lo necesario, son indiferentes hacia los grandes problemas porque son ignorantes, es decir, son víctimas, algunas conscientes y otras no, de la manipulación de la verdad que los grandes medios de comunicación masiva hacen. Los medios de información, además de pocas excepciones, están en las manos de los jefes de los dos imperios en cuestión.Esta situación obliga a los sistemas educativos a formar los recursos humanos que va a generar los procesos productivos con la calidad y eficiencia necesaria para competir en los nuevos mercados.
EL NUEVO PAPEL DEL ESTADO.
Debe ir redefiniendo su estructura, como consecuencia del nuevo orden económico impuesto por los centros financieros internacionales que han llevado a los gobiernos asubastar todos los bienes (venta de algunas de las empresas estatales) del estado.
Lógico que obliga a una estructuración de los planes educativos, formando un recurso humano de autogestión y con proyección actualizada para tratar de afrontar el sistema económico impuesto por los bloques de poder.
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
Con el desarrollo de la tecnología y por consiguiente laciencia, es evidente que el ser humano nos ajeno a este desarrollo y lo obliga prácticamente a vincularse de manera directa y casi permanente con los nuevos avances.
El avance tecnológico utilizado de manera responsable nos beneficia a todos, además rompe con viejos paradigmas creando uno nuevo al cual hay que darle continuidad.
LA REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Se da en la proporción de lasriquezas que posea un estado y la calidad del recurso humano que se tenga. Por eso es la gran diferencia de un país en desarrollo a uno ya desarrollado. Los gobiernos deben facilitar el acceso al conocimiento de sus habitantes y ofertar nuevas planes curriculares en las distintas carreras que se ofrecen en el nivel superior.
LAS NUEVAS POLITICAS DE DIÁLOGOS.
La educación rompe con las ataduras ycadenas mentales, liberando al hombre y a la mujer a buscar pensar y actuar libremente. Claro que esto debe darse dentro del marco del respeto, tolerancia y ser mas humanos.
El estado debe fomentar, proyectar y orientar a sus habitantes en cuanto a salud mental, no solo a través de la educación sino también con otras instituciones o instancias a cargo de políticas más humanas y de entendimiento.
LALUCHA POR LA DEMOCRACIA.
La sociedad mundial reclama nuevos modelos de participación democrática con miras al respeto multilateral del derecho humano de tal forma que la sociedad se sienta considerada. Para esto el estado a través de políticas educativas y dirigidas por el sistema educativo debe estructurar un modelo de sociedad democrática dirigida a todos los niveles de la educación y a los quepor razones ajenas no formen parte del mismo o este establecidos en el territorio.
LOS PROBLEMAS MUNDIALES, REGIONALES, LOCALES Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN.
Es comprobado que los bloques de poder establecen sistemas económicos, y políticos que afectan a países de bajos recursos y de hecho afecta también a la estructura educativa que se tenga.
Entre los problemas que vale la pena destacar...