Didactica General 1

Comenzaré el trabajo hablando del significado de la Didáctica, la misma es el saber que caracteriza a el docente acerca de cómo enseñar, cuyo objeto de estudio es la enseñanza, se da en el contextodel aula y es una gran integradora desde el punto de vista teórico como práctico. Además es la esencia que hace a la formación docente integrada por sujetos, uno que aprende y otro que enseña, porquebrinda herramientas necesarias para una enseñanza efectiva.
En la Didáctica hay varios componentes a tener en cuentacomo: contenidos, condiciones de apropiación de los sujetos que aprenden, criterios para construir las estrategias de enseñanza y características de condiciones específicas, aunque estos componentes nocambian, sí se los puede modificar de acuerdo a la diversidad de los alumnos.
La Didáctica posee 3 campos de producción de conocimiento: Didáctica General, Didáctica especializadas por disciplinas(contenidos) y la Didáctica especializadas por niveles. Pero cabe señalar que la Didáctica General, no puede reemplazar a las Didácticas específicas, ni estas a aquellas, ya que constituyen una familiadisciplinaria con una fuerte impronta de rasgos comunes.
También puedo decir: que la Didáctica es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir, las prácticas de laenseñanza y tiene como misión describirla, explicarlas, fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los docentes.
Que la Didáctica es unateoría necesariamente comprometida con las prácticas sociales orientadas a diseñar, implementar y evaluar programas de formación, a diseñar situaciones didácticas y a orientar y apoyar a los alumnos ensus acciones de aprendizajes.
Que la Didáctica menciona todos los componentes de una planificación, porque es una disciplina que se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas...