DIDACTICA GENERAL INTRODUCCION EJEMPLO
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2015
1. Introducción
El conocimiento de la Didáctica es esencial para el Profesorado, al representar una de las disciplinas nucleares del Corpus Pedagógico, centrándose en el estudio del procesode enseñanza-aprendizaje.
El tema a estudiar pretende clarificar la situación de la Didáctica y su papel en el conjunto de las materias de la educación, identificando su objeto, clarificandolas posibilidades y creando los escenarios formativos más representativos para apoyar al Profesorado en la toma de decisiones docentes-discentes.
El saber didáctico es necesario al profesorado eimprescindible para los maestros, quienes forman las actitudes y enseñan las estrategias de aprendizaje más adecuadas para aprender a lo largo de la vida.
La Didáctica es una disciplinacaracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base dela instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.
a) Competencia: construir la disciplina de la Didáctica y mejorar la práctica
formativa, integrando la investigaciónteórica y la actuación docente.
2. Objetivos de aprendizaje
1) Comprender el sentido y concepciones de la Didáctica como disciplina pedagógica.
2) Valorar las principales visiones de la Didáctica ysu sentido interactivo con el currículum.
3) Profundizar y generar una opción propia de la Didáctica como disciplina básica para la formación del profesorado.
4) Aplicar a la concepción didácticael conjunto de disciplinas que la am plían y fundamentan.
5) Estimar críticamente la aportación del saber didáctico a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase y en lascomunidades de aprendizaje.
3. Descripción del contenido
– La didáctica: Disciplina pedagógica aplicada.
– Perspectivas de la Didáctica: Tecnológica, artística y profesionalizadora-indagadora.
El conocimiento de la Didáctica es esencial para el Profesorado, al representar una de las disciplinas nucleares del Corpus Pedagógico, centrándose en el estudio del procesode enseñanza-aprendizaje.
El tema a estudiar pretende clarificar la situación de la Didáctica y su papel en el conjunto de las materias de la educación, identificando su objeto, clarificandolas posibilidades y creando los escenarios formativos más representativos para apoyar al Profesorado en la toma de decisiones docentes-discentes.
El saber didáctico es necesario al profesorado eimprescindible para los maestros, quienes forman las actitudes y enseñan las estrategias de aprendizaje más adecuadas para aprender a lo largo de la vida.
La Didáctica es una disciplinacaracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base dela instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.
a) Competencia: construir la disciplina de la Didáctica y mejorar la práctica
formativa, integrando la investigaciónteórica y la actuación docente.
2. Objetivos de aprendizaje
1) Comprender el sentido y concepciones de la Didáctica como disciplina pedagógica.
2) Valorar las principales visiones de la Didáctica ysu sentido interactivo con el currículum.
3) Profundizar y generar una opción propia de la Didáctica como disciplina básica para la formación del profesorado.
4) Aplicar a la concepción didácticael conjunto de disciplinas que la am plían y fundamentan.
5) Estimar críticamente la aportación del saber didáctico a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase y en lascomunidades de aprendizaje.
3. Descripción del contenido
– La didáctica: Disciplina pedagógica aplicada.
– Perspectivas de la Didáctica: Tecnológica, artística y profesionalizadora-indagadora.
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