didactica general

INTRODUCCIÓN
La Didáctica, como teoría general es el proceso de enseñanza que existe entre el docente y el alumno, porque facilita las herramientas teóricas y prácticas  ya que ayudan a la comprensión y conducción en el proceso de enseñanza y de aprendizaje socialmente organizados, gradualmente en forma eficiente, democrática, científica.
DESARROLLO
¿POR QUé ES CONSIDERADA LA DIDÁCTICA UNADISCIPLINA CIENTÍFICA Y PEDAGÓGICA?
DIDÁCTICA: s.f. la parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza (LAROUSSE  Diccionario Enciclopédico 2006).
Didáctica: "Ciencia  pedagógica  que   tiene   por  objeto  de  estudio  las  leyes,  regularidades,  principios,  estructura,  planeamiento y  desarrollo  del proceso  de  enseñanza - aprendizaje escolarizado". (Ginoris Oscar.2001).
La didáctica  como arte de enseñar  o la ciencia que se define como la disciplina científico -pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y el aprendizaje, vinculadas en las disciplinas pedagógica, como ser;
1)      La organización escolar y
2)      la orientación educativa
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
1.     El docente o profesor
2.      El discente o alumno
3.      El contexto social del aprendizaje
4.      El curriculum.
Existe elementos que permiten fundamentar su cientificidad, tales como:
Ø       Posee  un objeto  de  estudio propio y  específico.
Ø       Posee   un   sistema   conceptual    para   estudiar   el   proceso   de      enseñanza - aprendizaje.
Ø       Posee  leyes  y regularidades  y  principios  sobre  el  proceso  de      enseñanza - aprendizaje.
Tiene   metodología   específica   para  investigar  el  proceso  de enseñanza - aprendizaje
¿CUÁL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA Y COMO INTERVIENE EN LA ACTIVIDAD DE AULA?
La Didáctica como ciencia tiene su propio objeto de estudio, sus objetivos y sus funciones que pueden definirse así:
Ø       El objeto deestudio de la Didáctica es el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ø       Su objetivo es descubrir las leyes, regularidades y principios  que determinan las características, el funcionamiento y el desarrollo del proceso de enseñanza escolarizado
Ø       Su función es conformar y desarrollar continuamente un sistema teórico que permita  planear, conducir y evaluar de manera eficiente el proceso deenseñanza aprendizaje escolarizado.
El  objeto de estudio de la didáctica es la de transmitir mediante la expresión oral  del docente el saber pedagógico al  estudiante aunque para obtener  el resultado se enfrena con dificultades al tratar de transmitir la enseñanza por que no solo es aprendizaje sino también se encuentra con presiones externas e instituciones.


DIDACTICA GENERAL -(Cod.01490087)
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OBJETIVOS


a)Conocer las líneas maestras de la Didáctica General para poder desde ellas comprender y generar teoría enriquecedora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
b)Aportar teorías y modelos que faciliten la realización de los procesos de enseñanza-aprendizaje en beneficio del conocimiento, la integración social y la transformación de las personas enel ámbito escolar y en otros ámbitos complejos.
c)Desarrollar sistemas metodológicos que faciliten a los profesores y educadores la intervención educativa.
d)Aportar estilos de indagación y generación de procesos prácticos que contribuyan a crear climas de integración y mejora de la convivencia en las comunidades educativas.
e)Generar culturas y modalidades de intervención educativa adecuadas alos grupos con los que se colabora.
f)Contrastar las diversas perspectivas de enseñanza y seleccionar las más convenientes para las diferentes situaciones de actuación.
g)Facilitar modelos de evaluación que permitan comprender los procesos y resultados del aprendizaje.
h)Generar teoría formativa y curricular a partir de experiencias propias y ajenas para que se pueda plasmar en el diseño,...