Didactica general
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2012
CONCEPTO Y CAMPOS DE LA DIDACTICA
OBJETIVOS
1. Señalar el marco general de la didáctica dentro del campo de la ciencia de la educación.
2. Describir y evaluar las diversas tendencias ycomponentes de la didáctica en el proceso de la enseñanza.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Corresponde a las siguientes preguntas de desarrollo; de análisis y reflexión, referentes a las unidades del texto“Didáctica General” de Elsa Barrientos Jiménez:
1. Podemos reconocer a la didáctica como una ciencia social que tiene por objetivo principal describir y explicar determinadas actividades sociales.Identifique estas actividades y describa sus características en el contexto de un enfoque pedagógico moderno.
Las actividades sociales son
a) Enseñar :
Transmisión de conocimiento por medio de unametodología adecuada al tema y al tipo de alumno.
El maestro muestra las nociones, las introduce, provee los ejemplos.
El maestro escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizarfuentes de información, responde a sus demandas, busca una mejor motivación.
b) Aprender
E s la acción que realiza el alumno y la puede desarrollar durante la clase, en una conferencia o en unalectura de libros.
El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.
El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende.
2.Discuta la importancia en la acción docente de los siete problemas que constituyen la estructura de los objetivos de la didáctica, según K. Tomaschewsky.
La importancia de la acción docente delos siete problemas que constituyen la estructura de los objetivos de la didáctica es el análisis y justificación de los medios para la transmisión cultural con su focalización en la figura del docente,que el resto de las dimensiones del fenómeno educativo.
Pero la Didáctica debe contemplar no sólo la actividad docente, sino también la discente y debe abrirse a otras modalidades formales y...
OBJETIVOS
1. Señalar el marco general de la didáctica dentro del campo de la ciencia de la educación.
2. Describir y evaluar las diversas tendencias ycomponentes de la didáctica en el proceso de la enseñanza.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Corresponde a las siguientes preguntas de desarrollo; de análisis y reflexión, referentes a las unidades del texto“Didáctica General” de Elsa Barrientos Jiménez:
1. Podemos reconocer a la didáctica como una ciencia social que tiene por objetivo principal describir y explicar determinadas actividades sociales.Identifique estas actividades y describa sus características en el contexto de un enfoque pedagógico moderno.
Las actividades sociales son
a) Enseñar :
Transmisión de conocimiento por medio de unametodología adecuada al tema y al tipo de alumno.
El maestro muestra las nociones, las introduce, provee los ejemplos.
El maestro escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizarfuentes de información, responde a sus demandas, busca una mejor motivación.
b) Aprender
E s la acción que realiza el alumno y la puede desarrollar durante la clase, en una conferencia o en unalectura de libros.
El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.
El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende.
2.Discuta la importancia en la acción docente de los siete problemas que constituyen la estructura de los objetivos de la didáctica, según K. Tomaschewsky.
La importancia de la acción docente delos siete problemas que constituyen la estructura de los objetivos de la didáctica es el análisis y justificación de los medios para la transmisión cultural con su focalización en la figura del docente,que el resto de las dimensiones del fenómeno educativo.
Pero la Didáctica debe contemplar no sólo la actividad docente, sino también la discente y debe abrirse a otras modalidades formales y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.