Didactica general
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
Didáctica y currículum para el nivel primario
Segunda evaluación parcial
1) Señala diferencias entre el modelo tradicional de evaluación y el nuevo modelo.
2) ¡Cuál es elpropósito principal de la enseñanza en aulas heterogéneas? ¿Por qué? ¿De qué modos se puede promover?
3) Explica algunos de los puntos clave de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.Indica cuál es tu estilo de aprendizaje predominante y justifica tu afirmación.
4) ¿Qué son los recursos didácticos? Elige dos de los recursos estudiados y señala a qué aspectosdebemos atender al componer una clase
5) Explica la relación entre enseñanza y poder, y entre gobierno de los otros y gobierno de sí mismo.
6) Señala algunos cambios producidos en laactualidad respecto de la convivencia escolar y explica posibles causas de éstos.
7) Enuncia algunas pautas para la construcción de un nuevo orden de convivencia en las escuelas.Didáctica y currículum para el nivel primario
Segunda evaluación parcial
1) Señala diferencias entre el modelo tradicional de evaluación y el nuevo modelo.
2) ¡Cuál es elpropósito principal de la enseñanza en aulas heterogéneas? ¿Por qué? ¿De qué modos se puede promover?
3) Explica algunos de los puntos clave de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.Indica cuál es tu estilo de aprendizaje predominante y justifica tu afirmación.
4) ¿Qué son los recursos didácticos? Elige dos de los recursos estudiados y señala a qué aspectos debemosatender al componer una clase
5) Explica la relación entre enseñanza y poder, y entre gobierno de los otros y gobierno de sí mismo.
6) Señala algunos cambios producidos en laactualidad respecto de la convivencia escolar y explica posibles causas de éstos.
7) Enuncia algunas pautas para la construcción de un nuevo orden de convivencia en las escuelas.
Segunda evaluación parcial
1) Señala diferencias entre el modelo tradicional de evaluación y el nuevo modelo.
2) ¡Cuál es elpropósito principal de la enseñanza en aulas heterogéneas? ¿Por qué? ¿De qué modos se puede promover?
3) Explica algunos de los puntos clave de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.Indica cuál es tu estilo de aprendizaje predominante y justifica tu afirmación.
4) ¿Qué son los recursos didácticos? Elige dos de los recursos estudiados y señala a qué aspectosdebemos atender al componer una clase
5) Explica la relación entre enseñanza y poder, y entre gobierno de los otros y gobierno de sí mismo.
6) Señala algunos cambios producidos en laactualidad respecto de la convivencia escolar y explica posibles causas de éstos.
7) Enuncia algunas pautas para la construcción de un nuevo orden de convivencia en las escuelas.Didáctica y currículum para el nivel primario
Segunda evaluación parcial
1) Señala diferencias entre el modelo tradicional de evaluación y el nuevo modelo.
2) ¡Cuál es elpropósito principal de la enseñanza en aulas heterogéneas? ¿Por qué? ¿De qué modos se puede promover?
3) Explica algunos de los puntos clave de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.Indica cuál es tu estilo de aprendizaje predominante y justifica tu afirmación.
4) ¿Qué son los recursos didácticos? Elige dos de los recursos estudiados y señala a qué aspectos debemosatender al componer una clase
5) Explica la relación entre enseñanza y poder, y entre gobierno de los otros y gobierno de sí mismo.
6) Señala algunos cambios producidos en laactualidad respecto de la convivencia escolar y explica posibles causas de éstos.
7) Enuncia algunas pautas para la construcción de un nuevo orden de convivencia en las escuelas.
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