Didactica General

TEXTO A: CONTENIDOS EN LA EDUCACION ESCOLAR
Autor: César Coll
Cuestionario.
1.¿En qué consiste la educación escolar ideal?
2. ¿Cuál será entonces la tendencia de las nuevas propuestascurriculares?
3. ¿Qué se entiende por contenidos, qué designan? Especifique las claves necesarias para elucidar qué se entiende por contenidos.
4. ¿Qué es lo propio y lo específico de la educación?
TEXTO B:CONTENIDOS EN LAS NUEVAS PROPUESTAS CURRICULARES
Cuestionario.
1. ¿Qué son los contenidos curriculares? ¿Qué será esencial para que se produzca el desarrollo y la socialización de los alumnos?
2.¿Qué capacidades debe adquirir el alumno?
3. Escriba los tres contenidos fundamentales que se proponen y especifique cada uno.
4. Relacione los términos, DATOS, HECHOS Y CONCEPTOS.
5. ¿Cómo se llevana cabo el aprendizaje de hechos y el aprendizaje de conceptos?
6. Enuncie brevemente los aspectos a tener en cuenta.
7. Enumere los pasos que propone Ausubel en los dos tipos de actividades paraaprender conceptos, por descubrimiento y por exposición. Elija uno y de acuerdo a su experiencia como alumno ejemplifique cada paso.
8. ¿Cuáles son los tres criterios que se deben tener en cuenta a lahora de secuenciar las actividades de contenidos procedimentales?
9. Desarrolle el esquema de la ENSEÑANZA DE PROCEDIMIENTOS Y EL APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTOS.
10. ¿Cuáles son los tipos deprocedimientos existentes?
11. ¿Qué dimensiones se tienen que considerar al se evalúan los procedimientos?
12. ¿Qué son los conceptos actitudinales? ¿Cómo se diferencian?
13. ¿Cuáles son las etapas en elproceso de socialización?
14. ¿Qué aspectos debo diferenciar para enseñar actitudes?
15. ¿Cómo se evalúan las acciones?
16. ¿Qué criterios son relevantes en la planificación de la enseñanza deactitudes?
17. ¿Cuáles son las técnicas de intervención para el cambio de actitudes? Elija una y ejemplifique
TEXTO C: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA. Una didáctica centrada en procesos.
Autor: Martiniano...