Didactica General

BULLYNG
BULLYNG

También conocido como hostigamiento escolar, matoneo escolar. Bulling le llamamos a cualquier forma de maltrato, sea físico o psicológico que sea de forma continua, el promedio de edades en que se sufre este acoso es de 12 a 13 años y se da ligeramente más con las niñas. Los agresores siempre suelen ser niños mayores o con más fuerza que las víctimas, puesto que según ellosdeben intimidar para generar respeto hacia ellos. Es muy normal que en los niños que sufren de este maltrato se perciba terror con la idea de ir a la escuela, nervios, tristeza; en casos extremos la dureza de la situación acarrea pensamientos suicidas.

OBJETIVOS Y EVOLUCIÓN DE LOS CASOS DE BULLYNG
El fin principal de esta práctica es intimidar, amedrentar emocional e intelectualmente a lavíctima, así como satisfacer la necesidad imperiosa de dominar o de destruir a otros. En algunas ocasiones los agresores buscan obtener atención de los demás; la forma que consideran más conveniente es excluyendo y menospreciando a otros. Es común que el niño o niña que acosa, pronto se vea rodeado de un grupo de acosadores, esto se da por la falta de una autoridad como un profesor o familiar queimponga limites, y se vea en el una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores. El bullyng busca una forma de canalizarse socialmente, materializándose en un mecanismo de regulación de grupos en crisis: el mecanismo de chivo expiatorio. Este consiste en destruir, al que no los sigue, al diferente, al sobresaliente, etc.
TIPOS DE BULLYNG E INCIDENCIA EN LAS VÍCTIMAS
Los profesoresIñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate, han presentado 8 modalidades del bullyng, con la siguiente incidencia en las víctimas.

CONSEJOS PARA DETECTAR EL BULLYNG
Señales que hay que prestar atención en los niños:
* Cambios en el comportamiento del niño: de humor, tristeza, llantos o irritabilidad.
* Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.
* Dolores somáticos, dolores de cabeza,de estómago, vómitos...
* Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como anteojos, loncheras, mochilas, etc.
* Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído.
* No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.
* No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.
* Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.* Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.
TIPOS DE BULLYNG
TIPOS DE BULLYNG

MOBBING
MOBBING

Es la acción de un hostigador de producir miedo, terror y desánimo en su víctima, afectado hacia su trabajo. Estas personas reciben violencia psicológica injustificada de parte de compañeros de trabajo, de subalternos o superiores, todo esto con el fin del abandono de trabajo por partedel agredido; el acoso laboral se calcula entre el 10 y el 15% del total de los trabajadores.
DIFERENCIAS CON EL SÍNDROME DE BURN-OUT Y EL ESTRÉS
El acoso laboral como riesgo psicosocial podría ser confundido con otra manifestación patológica laboral denominada 'síndrome del trabajador quemado', o burn-out; esto significa estar quemado o desgastado por circunstancias actitudinales.
El mobbingtambién es confundido con el estrés y tiene paralelismos en sus manifestaciones con el acoso escolar, al que se asemeja en gran medida. Las estrategias que utilizan los acosadores son sutiles, pues la intención es no dejar rastro de acoso y hacer pasar al mobbed por improductivo, incompetente o problemático, para no poder ser acusados por agresión psicológica.

CARACTERÍSTICAS DEL MOBBING* Gritar, avasallar o insultar a la víctima cuando está sola o en presencia de otras personas.
* Asignarle objetivos o proyectos con plazos que se saben inalcanzables o imposibles de cumplir, y tareas que son manifiestamente inacabables en ese tiempo.
* Sobrecargar selectivamente a la víctima con mucho trabajo.
* Amenazar de manera continuada a la víctima o coaccionarla.
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