didactica general

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El documento que vamos a abordar para el análisis es el Diseño Curricular de la Educación Inicial 2011 - 2015. Se trata de un documento elaborado por el Ministerio de Educación de laProvincia de Córdoba en colaboración con la Secretaría de Educación, a través de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, las direcciones Generales de Educación Inicial, y Primaria, deInstitutos Privados de Enseñanza. Contando con la colaboración de docentes, directivos, supervisores, organizaciones municipales y gremiales a través de observaciones y sugerencias. 
Desde el año2001 en adelante comienzan a incrementarse las tasas de asistencia a los establecimientos educativos en todos los grupos etariosi, esto determina un incremento en la población educativa y en ladiversidad dentro de las aulas. Se hace necesario así revisar los diseños curriculares ante esta población escolar cambiante. Este es el caso del nivel inicial en la provincia de Córdoba. 
En el año 2008,bajo la presidencia de Cristina Fernández de Kirchner y la Gobernación de Córdoba en manos de Juan Schiaretti, se comienza a proponer la actualización del documento como instancia de promoción deIgualdad y la calidad educativa, orientada a continuar con la intención de cambio de la mirada tradicional minimizadora de la función del nivel inicial, que lo consideraba sólo como un espacio de guarda yentretenimiento, sin intención de educar. Se postula en este documento la propósito de revalorizar al docente y de un acercamiento a los nuevos y variados repertorios culturales, para que todos losniños que asistan al nivel inicial tengan las mismas posibilidades.
A fines ese año se llevan a consulta las elaboraciones primero a directivos y docentes de salas de 3 años, haciéndose extensivasal resto del sistema a lo largo del 2009. Durante este período el documento fue modificándose según sugerencias y observaciones, hasta su versión 2009-2010. Esta propuesta curricular se halla...