Didactica Magna Ensayo Amplio

INTRODUCCION

La didáctica Magna de Comenio fue el parte aguas en la formación de los pedagogos a partir de simples ciudadanos. Les mostro el método activo - Aprender Haciendo- para que el alumno creara su propio conocimiento a partir de la experimentación.
Comenio estaba interesado en la mejoría de la sociedad por lo que le interesaba elevar el nivel económico, partiendo desde laeducación para que esta influyera más adelante en la sociedad. Es precursor de los jardines de niños, y sugiere que cada hogar debe ser el inicio de la educación llamándola escuela materna. Es el primero en utilizar materiales audiovisuales al integrar a sus manuales imágenes.
A Comenio se le conoce como el padre de la pedagogía por que fue quien la estructuro como ciencia autónoma y estableció susprincipios. Fue un hombre de grandes logros convirtiéndose en precursor de la UNESCO y la ONU. Anhelaba ver a todos los hombres conviviendo pacíficamente. Pero desilusionado de la acción política que no llevaba a ningún sitio vio una buena opción en la enseñanza, pues estaba convencido que el mejor camino para la paz era la educación. Dejo una colección de varios escritos para la Pedagogía.
Lo mássorprendente es haber creado los fundamentos para la educación de todos los hombres y todos los pueblos a un nivel internacional, tal vez la serie de tragedias y adversidades que surgían en su vida es lo que le dio esa idea de que la educación seria el medio por el cual se construye un mejor futuro.
En el libro nos hace ver la importancia que tiene el alumno dentro del sistema escolarprocurando siempre que todos los elementos maestros, padres, directivos y demás miembros de la organización escolar giraran en función al alumno.
Dignifico la profesión docente pasando de ser una profesión solo para los que ya no encontraban alguna otra carrera, a ser una profesión digna de estudio y análisis para miembros cultos de la sociedad.
En los primeros capítulos nos muestra acerca de lacreación en general del hombre, siempre desde su perspectiva religiosa siempre inclinada hacia Dios y las costumbres religiosas.
El libro de Didáctica Magna se divide en tres partes, didáctica general didáctica especial y organización escolar.
En esta obra podemos ver cómo nos muestra cualidades que debe tener el maestro pero también del alumno, y como la educación tiene que ver con la vidacotidiana en donde adquirimos conocimientos por medio de las experiencias y errores.
Tiene muchas pautas positivas a seguir pero tiene también una dura crítica al sistema escolar de aquella época que aun se puede aplicar a nuestra época.
A grandes rasgos esta obra será una serie de pautas a seguir si es que queremos llegar a ser un pedagogo formado al estilo Comenio siempre tomando en cuenta quela educación es una etapa que nos llevara al futuro.
Es una compilación de pautas y cualidades que debe tener el futuro pedagogo.

DESARROLLO

Didáctica General
El hombre es una criatura, la más excelente de todas. Dice que hay que procurar que los que forman hombres estén conscientes de la gran obra que es el ser humano y lo perfecto que lo ha creado Dios. Somos una masa informe y bruta.Formo al hombre y distribuyo todas las criaturas y cosas para que este mundo fuera la preparación para el mundo superior.
El hombre deber tener tres objetivos en la vida: erudición, virtud y religión. La erudición es el conocimiento de todas las cosas, artes y lenguas. La virtud la ordenada disposición de nuestras pasiones. La religión es aquella veneración por la cual el alma se une a un sersupremo.
Ha sido creado con la semilla de cada uno de esos objetivos, ya que nacemos con la virtud de adquirir el conocimiento. Dotados de órganos auxiliares para aprender en nuestra estancia en el cuerpo estos son, vista, oído, tacto, olfato y gusto.
Siempre existe en él un deseo de saber que se auxilia de la Naturaleza, hay quienes ellos mismos llegan al conocimiento de las cosas. Todas las...