didactica magna

DIDÁCTICA MAGNA
En la didáctica magna, Comenio crea una propuesta educativa, en la cual el “ser” humano es el factor más importante en la educación, por lo cual se le debe de dar la importancianecesaria, su reforma está basada en la reconstrucción del ser humano en cuestiones política, moral y cristiana, el cual lo refleja en la división de esta:

Didáctica General: el hombre debe de autoconocerse, debe de sentirse privilegiado del existir, de ser la imagen y semejanza de Dios, por lo tanto ser conscientes de que todo lo que existe en la tierra el hombre lo debe de conocer, por lo tantoel hombre como creatura proveniente de un ser divino es bueno e inteligente por naturaleza, con esto último sustenta que el hombre tiene la capacidad de aprender de Dios y de todo, las semillas quellevan al perfeccionamiento son, ciencia, honestidad y religión, pero muchos no llegan a germinar, y la forma de estimularlas son por medio del ejercicio mental, enseñanza, y dar a cada quien lo quemerece. La función de los padres en la primera infancia es fundamental, ya que deben de ser un modelo para ellos, en contraparte el profesor es un mediador, y debe de inducir al conocimiento, relacionarconocimientos previos con los nuevos, y deben de reforzar los conocimientos previos en la adolescencia.
Didáctica Especial: el conocimiento viene de dentro de las mismas cosas, y para un aprendizajemás preciso, deben de haber tres elementos importantes; método, materia y herramienta. La importancia del conocimiento de varias lengua es importante para la función de la educación universal, pero notodas, solo las necesarias (las de las ciudades más cercanas), todo conocimiento deberá ser aprendido como un hábito, una costumbre que lleve siempre hacia una mejora. Las buenas costumbres y lasvirtudes (prudencia, templanza, fortaleza y justicia) deben ser enseñadas, desde la infancia se debe dar una buena educación, las virtudes se aprenden del espíritu y es necesaria la disciplina para...