didactica matematica

Consignas
1) Investigar y conseguir las formas de planificación matemática en el Nivel Inicial.
2) En base a la planificación observada planificar 3 (tres) clases de:
Número.
Medida.Geometría.
3) Presentar la carpeta en grupo y explicar las decisiones, opiniones y recursos que utilizamos para confeccionar dicha planificación.




















Clase “LOS NÚMEROS”PRIMER CLASE
“Búsqueda de la media”
INICIO (10 A 15 MINUTOS APROXIMADAMENTE)
Se les presenta a los alumnos una caja con medias de diferentes colores con la cual se les hace algunas preguntas:¿Qué hay en la caja?
¿Qué se imaginan que puede haber?
Seguidamente se dan pistas para llegar a saber cuál es el objeto que se encuentra dentro de la caja:
Nos ponemos cuando hace frío.
Se coloca antesque la zapatilla.
Es de tela, hay cortas y largas.
Una vez descubierto el objeto se les muestra una soga, para explicarle que será parte del juego.
DESARROLLO (20 MINUTOS)
Juego:
Se divide elgrupo en 2 (dos) equipos. Se les explica que de a uno por vez deberán ir hasta la caja que está ubicada en el centro del aula a buscar el par de medias mientras suena una música de fondo.
Una vezhalladas deberán ir a colgarlas en el tendal (soga) ubicada en el otro extremo de la sala; para luego dar el lugar al siguiente participante. Así hasta terminar de pasar todos los participantes.
Gana elequipo que mayor cantidad de medias haya colgado en el tendal.
CIERRE (10 MINUTOS)
Se realiza el conteo de las medias colgadas para determinar el equipo ganador. Haciéndoles las siguientespreguntas:
¿Dónde se encuentran más medias?
¿Cuántas medias hay?



SEGUNDA CLASE
“Flores en primavera”
INICIO (10 MINUTOS)
La docente hace preguntas a los niños como por ejemplo:
¿Hace frío?
¿Hayhojas de árboles en el piso?
¿Hay flores de muchos colores en las plantas?
Después de las preguntas la docente comenta a los niños que se está acercando la primavera, en donde se ven muchas...