didactica tradicional y contemporanea
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2014
24 de mayo de 2014
Tarea 1: realiza una comparación de la didáctica tradicional y contemporánea.
Didáctica tradicional:
La educación tradicional está enfocada en la enseñanza, no elaprendizaje. El maestro es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por él asus alumnos. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes paradesarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
Didáctica contemporánea:
La didácticacontemporánea aspira a dar a todos las mismas probabilidades de éxito y coordina sus esfuerzos para hacer productivo el trabajo escolar adaptándolo a las capacidades individuales. Por eso ha creadoinfinidad de procedimientos que tienden a hacer accesibles a todas las capacidades. Motivando al alumno a aprender de forma divertida y dinámica, aclarando todas sus dudas de manera fácil y rápida. Seintroducen una serie de actividades libres para desarrollar la imaginación, el espíritu de iniciativa, y la creatividad. No se trata sólo de que el niño asimile lo conocido sino que se inicie en elproceso de conocer a través de la búsqueda, respetando su individualidad. Esto hace necesario tener un conocimiento más a fondo de la inteligencia, el lenguaje, la lógica, la atención, la comprensión, lamemoria, la invención, la visión, la audición, y la destreza manual de cada niño, para tratar a cada uno según sus aptitudes. Se propone la individualización de la enseñanza. La escuela será unaescuela activa en el sentido de incluir todas las formas de la actividad humana: la intelectual, pero también la manual y la social. Utilizar con fines educativos la energía del niño.
24 de mayo...
Tarea 1: realiza una comparación de la didáctica tradicional y contemporánea.
Didáctica tradicional:
La educación tradicional está enfocada en la enseñanza, no elaprendizaje. El maestro es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por él asus alumnos. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes paradesarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
Didáctica contemporánea:
La didácticacontemporánea aspira a dar a todos las mismas probabilidades de éxito y coordina sus esfuerzos para hacer productivo el trabajo escolar adaptándolo a las capacidades individuales. Por eso ha creadoinfinidad de procedimientos que tienden a hacer accesibles a todas las capacidades. Motivando al alumno a aprender de forma divertida y dinámica, aclarando todas sus dudas de manera fácil y rápida. Seintroducen una serie de actividades libres para desarrollar la imaginación, el espíritu de iniciativa, y la creatividad. No se trata sólo de que el niño asimile lo conocido sino que se inicie en elproceso de conocer a través de la búsqueda, respetando su individualidad. Esto hace necesario tener un conocimiento más a fondo de la inteligencia, el lenguaje, la lógica, la atención, la comprensión, lamemoria, la invención, la visión, la audición, y la destreza manual de cada niño, para tratar a cada uno según sus aptitudes. Se propone la individualización de la enseñanza. La escuela será unaescuela activa en el sentido de incluir todas las formas de la actividad humana: la intelectual, pero también la manual y la social. Utilizar con fines educativos la energía del niño.
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