Didactica Tradicional

DIDACTICA TRADICIONAL
La tradición es el conjunto de costumbres repetidas desde antaño, que van pasando indiscutiblemente de generación en generación. Por ese motivo recibe el nombre de educacióntradicional la que se venía aplicando en a formación de la juventud, desde la antigüedad griega, hasta el siglo XX.
Esa educación tradicional se basaba en una serie de principios que aseguraban lacontinuidad de las ideologías por la transmisión acrítica de contenidos. Debemos igualmente hacer la aclaración de que Sócrates ya aplicó el aprendizaje por descubrimiento en su método llamado mayéutica,pero sus innovaciones pedagógicas, le valieron una condena a muerte, por incitar a los jóvenes a la reflexión crítica.
En la enseñanza tradicional, que se mantuvo hasta mediados del siglo XX, seconcebía a la educación como una transmisión de conocimientos acumulados a lo largo de varias generaciones que debían hacerse conocer a los nuevos integrantes de la sociedad, que los recibían como algoinalterable e indiscutible.
El protagonista de la enseñanza era el maestro, limitándose el alumno a atesorar ese legado cultural, donde por ejemplo los próceres se mostraban como semidioses carentes dedefectos, alejados de lo mundano, y debían repetirse de memoria sus hazañas.
Se sostenía que los niños tenían un coeficiente intelectual medible, que determinaba su grado de inteligencia y susposibilidades de aprendizaje. Eran personas educadas para obedecer y no para cuestionar, lo que estaba acorde con el sistema político de la época.
Características comunes de escuelas tradicionales puedenser:
* Los uniformes. El código de vestir es bien delineado y estrictamente impuesto.
* Guías de estudio claros y exactos.
* La memorización de datos y hechos.
* Alumnos callados yobedientes.
* El maestro al frente y todos los alumnos haciendo lo mismo al mismo tiempo.
* Los alumnos sentados en filas de pupitres individuales.
* Respeto a la autoridad.
El...