didactica y evaluacion

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2013
Al comenzar con este escrito quiero dejar en claro lo que significa la palabra estigmatizar. Según el diccionario de la real lengua de la academia significa Dejar a una persona marcada al hacerleuna imputación por la que pierde o se pone en duda su honra y buena fama.
Para Marija Mirić. Plantea el “desbordamiento” progresivo del concepto de estigma en las ciencias sociales, y su confusiónfrecuente con otros conceptos y fenómenos sociales a los cuales están vinculadas sus manifestaciones, dilucidando, de manera especial, su relación con la discriminación social negativadesafortunadamente esto es real, nosotros tenemos la mala costumbre de estar estigmatizando a las personas todo el tiempo sin conocerlos y sin haberlos tratado, todo por tener una condición social diferente o unestatus de vida social diferente.
Siendo un padre de familia de un estudiante del cerro trataría de buscar la manera de que el docente no hiciera a un lado a los niños del cerro. Le haría entender quetodos los niños tienen la misma condición de aprender y socializar con los demás niños. Sin importar su condición social, etnia, credo y raza. Según Paulo Freire argumenta que los resultados de lasinvestigaciones evidencian el hecho de que los estudiantes marcados en sus trayectorias vitales por procesos de exclusión de diversos tipos tienden a percibirse a sí mismos como causa última de su propiofracaso; se desacreditan como producto del descrédito del que han sido objeto.
En tanto a la posición de educador que llego a trabajar a un sitio como no lo mencionan en la lectura ¿Qué haría? Yobuscaría estrategias de aprendizaje para trabajarlas con los niños del cerro, para ponerlos en la misma posición que sus compañeros, nosotros como futuros docentes tenemos que implementar pautas einnovar para que nuestros estudiantes aprendan y nunca debemos excluirlos. Debemos tratarlos a todos por igual, respetándolos y si observamos que tienen alguna deficiencia buscar la metodología que se...
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