didactica
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
Concepto de Didactica
Bueno aca les dejo el concepto de didáctica y algunas cuestiones importantes!
La didáctica surge como un conjunto de normas y prescripciones con Comenio en el sigloXVII, siempre se caracterizo por su contenido practico e instrumental. El equilibrio entre la teoría y la práctica es lo que se llamo pareja dialógica ya que se necesitaban mutuamente.
La palabradidáctica proviene del griego "didasko-didaskein" que significa enseñar, instruir, transmitir. Ésta comienza como un método, un conjunto de técnicas y procedimientos que el docente debe aplicar. Hoy endía se considera como una disciplina teórica que forma parte de la ciencia de la educación y que tiene como objeto de estudio la situación de la enseñanza.
Tiene dos dimensiones:descriptiva-explicativa y la prescriptiva-normativa. La primera nos permite comprender la realidad escolar educativa, la situación de la enseñanza, la complejidad de la tarea de enseñar, etc. La segunda, se basa en elcómo actuar, como enseñar, que estrategias usar, etc. Esta dimensión se relaciona con el aspecto técnico.
Objeto de estudio de la didáctica
La didáctica se encarga de:
1) el proceso deenseñanza-aprendizaje: el aprendizaje es el resultado del alumno. La enseñanza es guiada por el docente, portador del conocimiento; aunque no siempre que haya enseñanza hay aprendizaje.
En estoexiste una relación a la cual se llamo TRIADA DIDÁCTICA, que es un triangulo entre tres conceptos básicos: alumno, docente, contenido. A su vez, estos componentes estan asociados a un contexto que es dondeocurren los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su propósito es enseñar contenidos que respondan a fines u objetivos.
2) Relación comunicativa entre docentes y alumnos: todasituación de enseñanza implica un proceso de comunicación que se rige por el contrato didáctico que es aquello que el docente espera del alumno y viceversa (el alumno espera del docente). Es así que el...
Bueno aca les dejo el concepto de didáctica y algunas cuestiones importantes!
La didáctica surge como un conjunto de normas y prescripciones con Comenio en el sigloXVII, siempre se caracterizo por su contenido practico e instrumental. El equilibrio entre la teoría y la práctica es lo que se llamo pareja dialógica ya que se necesitaban mutuamente.
La palabradidáctica proviene del griego "didasko-didaskein" que significa enseñar, instruir, transmitir. Ésta comienza como un método, un conjunto de técnicas y procedimientos que el docente debe aplicar. Hoy endía se considera como una disciplina teórica que forma parte de la ciencia de la educación y que tiene como objeto de estudio la situación de la enseñanza.
Tiene dos dimensiones:descriptiva-explicativa y la prescriptiva-normativa. La primera nos permite comprender la realidad escolar educativa, la situación de la enseñanza, la complejidad de la tarea de enseñar, etc. La segunda, se basa en elcómo actuar, como enseñar, que estrategias usar, etc. Esta dimensión se relaciona con el aspecto técnico.
Objeto de estudio de la didáctica
La didáctica se encarga de:
1) el proceso deenseñanza-aprendizaje: el aprendizaje es el resultado del alumno. La enseñanza es guiada por el docente, portador del conocimiento; aunque no siempre que haya enseñanza hay aprendizaje.
En estoexiste una relación a la cual se llamo TRIADA DIDÁCTICA, que es un triangulo entre tres conceptos básicos: alumno, docente, contenido. A su vez, estos componentes estan asociados a un contexto que es dondeocurren los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su propósito es enseñar contenidos que respondan a fines u objetivos.
2) Relación comunicativa entre docentes y alumnos: todasituación de enseñanza implica un proceso de comunicación que se rige por el contrato didáctico que es aquello que el docente espera del alumno y viceversa (el alumno espera del docente). Es así que el...
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