Didactica

Resumen: Definición y concepción de la didáctica

-Según Comenio es “el artificio universal para enseñar todo a todos los hombres”.
-Según Willman es “la teoría de la adquisición de lo que poseeel valor formativo, es decir la teoría de la formación humana”.
-La didáctica es una disciplina y un campo de conocimiento que se construye desde la teoría y la práctica, en ambientes organizadosde relación y comunicación intencionadas, donde se desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje, para la formación del alumnado.
-Tiene como finalidad la formación, instrucción, instrucciónformativa, desarrollo de facultades, creación de cultura.
-Su contenido semántico abarca la enseñanza, aprendizaje, instrucción, comunicación de conocimientos, sistemas de comunicación, procesos deenseñanza – aprendizaje.
-Se ve a la didáctica como disciplina normativa, que sirve para planificar, regular y guiar la práctica de la enseñanza, como conocimiento académico y profesional.
-Muchos autoreshablan de la didáctica en su doble dimensión, normativa y explicativa, esto supone una aproximación a su concepción como ciencia y tecnología.
-El objetivo de la didáctica debe ser el de establecerteorías sobre la práctica educativa y sus problemas, que faciliten la construcción personal del conocimiento profesional. Este conocimiento se dará por la experiencia que sería la práctica y por lateoría.
-Dentro del aspecto la didáctica como ciencia social, esta tiene que llevar a cabo ciertas características:
*Dar prioridad a la práctica educativa.
*Desarrollar la teoría a partir de lapráctica.
*Desarrollar un conocimiento histórico, donde tome en cuenta presente, pasado y futuro.
*Tomar conciencia de la complejidad de todo lo que relaciona a la escuela, la enseñanza y elaprendizaje
-La función de la didáctica es potenciar el conocimiento para mejorar la práctica.
-Su objetivo prioritario es comprender determinadas actividades sociales, como son enseñar y aprender, ya...