didactica


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
MISION SUCRE
A.U.”PEDRO JULIO MANINAT”

DIDACTICADOCENTES EN FORMACIÓN

HUMBERTO TIGRERA C.I:27.378.921
LEVIS SUAREZ C.I:21.428.198Heidi López C.I.15.914.433
Desiree Guanipa C.I:16.633.766
ERICK RAMOS C.I:18.341.506
LEONELIS CALDERA C.I:16.631.940


CABIMAS, ABRIL DE 2013
DIDÁCTICAEtimológicamente procede del griego “didaktiké”: enseñar, instruir, exponer con claridad.
La didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.
Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de caráctercientífico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.
Esta disciplina que sienta los principios de la educación y sirve a los docentes a la hora de seleccionar y desarrollar contenidos persigue el propósito de ordenar yrespaldar tanto los modelos de enseñanza como el plan de aprendizaje. Se le llama acto didáctico a la circunstancia de la enseñanza para la cual se necesitan ciertos elementos:
El Alumno o Alumna: Es la persona clave de nuestro quehacer pedagógico.
El Profesor o Profesora: Es un facilitador(a), guía, asesor(a) y acompañante de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los objetivos:Establecen qué es lo que, en concreto, se pretende que adquiera el alumnado durante el desarrollo de la unidad didáctica.
Los Contenidos: Es sobre los que se va a trabajar a lo largo del desarrollo de la unidad, deben recogerse tanto los relativos a conceptos, como a procedimientos y actitudes.
Métodos y Técnicas de Enseñanza: Son fundamentales en la enseñanza y deben estar, lo más próximo que seaposible, a la manera de aprender de los estudiantes.
Medio geográfico, económico, cultural y social: Es indispensable para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma eficiente.








OBJETÓ DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA
La Didáctica tiene por objeto el estudio del proceso de enseñanza o proceso docente educativo de forma integral.
El proceso docente educativo es aquel procesoeducativo escolar que, del modo más sistematizado, se dirige a la formación social de las nuevas generaciones y en él, el estudiante se instruye y educa, es decir, forma su pensamiento y sus sentimientos.
Toda ciencia tiene un objeto material, y un objeto formal. El primero es la misma realidad que estudia. Y el segundo se refiere al enfoque o perspectiva desde la cual se contempla el objetomaterial. El objeto material de la Didáctica es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Y su objeto formal consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado.
La enseñanza,
El aprendizaje,
La instrucción,
La comunicación de conocimientos,
El sistema de comunicación,
Los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Para Fernández (1981, 68) el...