Didactica

LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MAGALI ISABEL HERNÁNDEZ QUIÑONES
19-NOVIEMBRE -2009

RESUMEN

El presente ensayo nos muestra la influencia de la tutoría en la educación superior, el enorme impacto que ésta tiene en el desarrollo del alumno, la vital importancia de una buena interacción del tutor con el alumno, subraya también algunos aspectos cualitativos y cuantitativos del tutor enel proceso de la enseñanza-aprendizaje el crecimiento del alumno dentro de la investigación, así como, la importancia del tutor en la maestría y la perspectiva de los nuevos tutores ante esta modalidad.

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo representa un encuentro en la modalidad de la tutoría en la educación superior, consideramos de vital importancia la educación superior ya que es precisamenteen esta etapa donde el alumno tiene la oportunidad de presentar un trabajo escrito expuesto a la critica de los demás y de interactuar directamente con un tutor que guiara este proceso hasta la obtención del titulo de licenciatura, este momento es sumamente importante ya que es cuando se da una relación más estrecha entre tutor[1] y tutorando, partiendo de la tutoría como una modalidad académicaque comprende acciones educativas centradas en el estudiante, debe de adecuarse a las necesidades del éste y propiciar un crecimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque finalmente los alumnos de hoy serán tutores del mañana.

OBJETIVO
El presente ensayo muestra el papel del tutor dentro de la educación superior y la influencia que esta gran figura tiene en la investigación y en aformación de los futuros tutores.

LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

En el año 2003 cursaba la materia de Derecho penal en la entonces llamada ENEP Aragón, en la clase se nos había pedido realizar una tesina en relación a un articulo del Código penal, en esos días otro profesor organizo una visita al instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM para acudir la presentación de un texto,curiosamente se celebraba la feria del libro en dicho instituto y sin querer tropecé con una obra cuyo titulo es: “clonación humana” publicado por Dr. Fernando Cano Valle, sin pensarlo lo tome y comencé a hojearlo, en ese momento me di cuenta que no era solo ciencia ficción el tema de la clonación, sino que además algunos juristas estaban interesados en temas de actualidad, pocos días después fuimás que emocionada a adquirir ese libro que me había dejado asombrada.

Al leer el libro me desespere y me desilusioné al ver que manejaba muchos conceptos “raros” a cerca de células, gametos, organelos, cadenas de ADN y demás, por lo que decidí, dejar de leerlo, pero tarde menos de un día para volverlo a leer y tratar de memorizar esos términos que solo los científicos manejan, y que ya mehabía aprendido, pero que no comprendía, deje abandonada la lectura en menos del primer capitulo - y pensé en investigar un poco más sobre el tema- comencé con libros de biología, en donde no encontré nada sobre clonación y lo más que llegue a entender era que existían dos tipos de células, unas con núcleo y otras sin núcleo, busque libros especializados en citología y comprendí el funcionamiento delas células y la conformación de algunas bacterias, pero aun nada de clonación, recuerdo que en uno de ellos hablaba de biología molecular y de los enlaces que se hacían entre las moléculas del ADN y RNA, por lo que abandone esa rama de la biología y salte a la genética aquí conocí a fondo las leyes de Mendel y sus experimentos con esas pequeñas bolitas verdes que se comen, llamados “chicharos”y en mi búsqueda por encontrar el tema central, me tope con un libro muy chistoso que trataba el tema de la genética de las gallinas, y que ponía varios ejercicios a manera de juego, con los que comprendí para que habían servido las mutaciones de frijoles con sus primos; los chicharos, y finalmente termine con el primer libro que tuve en mis manos a cerca de este tema, lo volví a leer y fue...