didactica

 Facultad de Educación
Taller Didáctica de 2°ciclo


Ensayo

La Socialización y la Importancia de la Familia.







Alumnas: María Teresa González Flores
Caroline ElizabethSandoval Cordero
Profesora: Ruby Miranda Osorio
NRC:
Fecha: 25 de junio de 2013, Santiago

“La Socialización y la Importancia de la Familia”
Cuando el niño nace es un ser indefenso, sus aprendizajes y su supervivencia dependerá de su núcleo familiar el cual le brindara protección, cuidados básicos, amor, sus primeros vínculos afectivos. Sera esta quien lo/ la incorpore por primera vez a lasociedad para que explore su entorno físico y poder integrarse a las demás sociedades que este exige a través de su cultura, sus normas, costumbres, valores, destrezas, habilidades, enseñanza del lenguaje, la asignación de su rol, su identidad y los hábitos sociales que le permitirán su incorporación a ese grupo social que dependerá de un país, la ciudad, la zona geográfica y los numerosos factorescontextuales.
La socialización es un proceso interactivo que es necesario para el niño y para la niña a través del cual satisface sus necesidades, asimila la cultura y resulta de aceptar las pautas de comportamiento social para adaptarse a ellas. Los procesos de socialización son tres:
a) Los procesos mentales de socialización son muy amplios y se refieren a aquellos conocimientos que ha idotrascendiendo la especie humana a través de los años como son los valores, las normas las costumbres, la adquisición de conductas como “el castigo o premio”, la moral, el miedo a perder, el miedo a no ser mejor, etc. ¿Cuántas veces los niños y las niñas se ven influenciados por las personas y de los medios de comunicación? Esto ha provocado crear y transformar constantemente la realidad de maneraagresiva, violenta, cultural, normativa y ha conllevado a los niños y a las niñas a adoptar el reconocimiento de su persona, de su rol y de su identidad por medio del operar de su realidad.

b) Los procesos afectivos de socialización se refieren más que nada a la necesidad que tiene un niño para tener estímulos y vínculos afectivos. La empatía, la atracción, el enamoramiento, el deseo, el apego y laamistad permiten ser un vinculo afectivo con el otro que busca la interacción de la proximidad con la persona, estas interacciones se caracterizan, por ser el adulto el que controle situaciones intimas, de actuar en el uso de palabras, de gestos, de miradas en donde el niño aprende conductas, expectativas y sentimientos. Un ejemplo muy claro es cuando en casa se encuentran pegándole Julio a uno desus primos y su primo no responde a tal agresión por lo que corre llorando donde su mamá, esta al platicar con su hijo se acerca a Julio para preguntarle por que le pego y posteriormente le explica que está mal. En este evento podemos darnos cuenta del vinculo de apego del hijo a la madre corrige conductas que se ven implicadas en acciones indeseadas y el cual permite una interacción mediadora deamistad para solucionar el problema.

c) Procesos conductuales de socialización, se refiere a las conductas que son vistas socialmente como indeseables y como la adquisición de ciertas habilidades. Estas conductas deben de ser adquiridas los primeros años de vida y su verdadero desarrollo se verá a partir de los dos años, porque es la edad en donde el sujeto empieza a explorar a conocer yconvivir en diferentes escenarios que demandaran formas de vestir, comer, actuar, conversar, etc. Estas son vistas en donde quiera que se encuentres, solo es cuestión de ver detenidamente lo que te rodea para encontrar niños y niñas pequeños en casa, la calle, la iglesia que son regañas constantemente por las acciones que estos realizan quizá se encuentran hablando a media misa, le están pegando al...