didactica

Nombre de la unidad: deportes y eventos deportivos

Número de horas: 8
Horas por clase: 2
Objetivo de aprendizaje:

Expresarse oralmente a través de
monólogos y diálogos (de 6 intercambios)muy breves y muy simples, en
los que se incluyen las funciones de
describir estados, acciones y habilidades
en pasado:

-utilizando vocabulario temático de
la unidad

-expresando habilidadpasada a
través de could/couldn’t


Escribir, siguiendo la ortografía y
redacción de un modelo, textos muy
simples y muy breves con fines narrativos,
instructivos y descriptivos, relacionados
conlos deportes y eventos
deportivos, en los cuales utilizan:

- vocabulario temático de la unidad

-expresiones de habilidad pasada
could/couldn’t

Indicadores de logros:
› Entrevistan apersonas, utilizando léxico y estructuras de la unidad.

-Hacen presentaciones orales de al menos dos minutos, a partir
de experiencias propias relacionadas con deportes, deportistas y
eventosdeportivos, utilizando léxico adecuado.












- Escriben seis oraciones como mínimo, utilizando vocabulario
de la unidad.


-Escriben textos cortos, siguiendo un modelo, en los que:
-utilizan léxico relacionado con el tema
- escriben con adecuada ortografía















indicadores
Contenido
Actividades (estrategias)
evaluación

Participan nombrandopaíses con sus respectivas ciudades para ampliar su conocimiento de los países alrededor del mundo


Escriben un listado con todos los deportes que se practican en todo el mundo

Vocabulario
›Nombres de países y ciudades



› Deportes (swimming, cycling, climbing, jumping,
weight lifting, karate, sailing, etc.)
Inicio: el profesor repasa los contenidos enseñados la clases pasadas yaclara las dudas
Desarrollo:1 Los estudiantes escriben un texto informativo sobre eventos deportivos.
Deben incluir léxico de la unidad, nombres de ciudades o países, conectores
(so, so that),...