Didactica

INTRODUCCIÓN
La secundaria fue una etapa de mi vida que nunca olvidaré; amaba mi escuela, creía erróneamente que era “la mejor del mundo”.
Mientras mis padres se ponían de acuerdo a que escuelaingresaría, las inscripciones se agotaron y en ninguna “escuela buena” me aceptaron, fue entonces que llegue a “la mejor escuela del mundo”. Amaba a mi escuela, aunque no recuerdo a todos los maestroshubo uno en especial, el profesor Raúl Miramontes, quién impartía clases en las mejores secundarias de la ciudad, creo que Dios en su misericordia envió a ese excelente maestro, y era por el Prof.Miramontes que creía que la secundaria por cooperación IMA era “la mejor del mundo”; luego me di cuenta que era la peor escuela, los peores alumnos, las peores instalaciones, no puedo decir que los peoresprofesores por que no los recuerdo a todos, sin embargo ahí estaba el Prof. Miramontes, él logró que yo creyera que esa escuela era la mejor del mundo.
Ahora me doy cuenta que muchos alumnos desecundaria no quieren a su escuela, maestros etc. Entonces viene a mí la pregunta como profesora ¿cómo podré lograr que mis alumnos quieran su escuela?, ¿cómo podré influir positivamente en mis alumnospara que aprendan y además les guste la clase?, ¿cómo quiero que me recuerden?
Este ensayo tiene como propósito proponer ideas y acciones para despertar en mis alumnos el amor y orgullo de pertenecer auna escuela cristiana, valorar a sus maestros y esforzarse por lo académico.

Con sinceridad creo que los alumnos necesitan una escuela cristiana con maestros que realmente reflejemos el carácterde Cristo. Además nuestros alumnos esperan que la enseñanza sea interesante, espectacular y sin esfuerzos, siendo esta la expectativa de ellos es un reto enseñarles los valores, como el respeto, lahonradez, la tolerancia, la responsabilidad, etc. Sobre todo los principios cristianos que rigen nuestra iglesia y motivarlos positivamente para que disfruten el proceso enseñanza aprendizaje....