didactica

Didáctica de la Tecnología
¿Qué es Tecnología?
El término proviene de las palabras griegas (tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.). Es el conjunto de habilidades que permite construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades; conjuntode conocimientos que sirve para producir bines y servicios, afectando las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales.
Es el sistema de conocimientos y de información derivado de la investigación, de la experimentación o de la experiencia y que, unido a los métodos de producción, comercialización y gestión que le son propios, permite crear una forma reproducible o generar nuevos omejorados productos, procesos o servicios a la sociedad.
Se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones a problemas cotidianos.
¿Qué es didáctica?
Es el conjuntode conocimientos referentes a enseñar y aprender que conforman un saber, es una disciplina que se ocupa específicamente de la enseñanza. Como ciencia tiende a especializarse en áreas del conocimiento, refiriendo a los principios y técnicas de enseñanza.
Es el estudio de todos los principios y técnicas válidas para la enseñanza de cualquier materia o disciplina; está constituida por la metodologíaabordada mediante una serie de procedimientos, técnicas y de más recursos, por medio de los cuales se da el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es una rama de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática, y en sentido más amplio, como dirección total del aprendizaje, es decir, abarca el estudio de métodos de enseñanza y de recursos que ha de aplicar el educador o laeducadora para estimular el aprendizaje, la forma integral y armónica de los educadores.
Bibliografía
Carvalho, I. M. (1974). El Proceso Didactico . Buenos Aires, Argentina : Kapenulsz S.A .
Cristina, S. S., Edilberto, B. M., Pablo, A. D., & Moises, V. B. (2000). Pedagogia e Investigacion . Tunja-Boyaca-Colombia : Publicaciones Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia .
Ochoa, R. F. (2005,1994 ). Pedagogia del Conocimiento . Bogota,Colombia : Mc Graw Hill.

¿Qué es educación?
Proceso educativo que corresponde tanto al proceso de educar como al resultado de dicho proceso para el desarrollo a un estado de madurez que lo capacite para enfrentar a la realidad de manera consiente, equilibrada y eficiente, para ser participe como ciudadano activo y responsable.
Se entiende comoeducación a un proceso amplio e integral, orientado a dinamizar las habilidades del ser humano para que en su encuentro con la realidad actué conscientemente, con eficacia y responsabilidad, ante la satisfacción de necesidades y aspirantes individuales y sociales eligiendo actitudes de convivencia, creatividad y reflexión.
Proceso que permite al hombre desarrollar sus potencialidades intelectuales,actitudinales y psicomotoras, mediante la recuperación consiente de la experiencia personal y colectiva lograda en el desarrollo cultural, científico y tecnológico del hombre con el propósito de modificar las condiciones sociales e históricas.
Bibliografía

Carvalho, I. M. (1974). El Proceso Didactico . Buenos Aires, Argentina : Kapenulsz S.A .
Cristina, S. S., Edilberto, B. M., Pablo, A. D.,& Moises, V. B. (2000). Pedagogia e Investigacion . Tunja-Boyaca-Colombia : Publicaciones Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia .
Ochoa, R. F. (2005, 1994 ). Pedagogia del Conocimiento . Bogota,Colombia : Mc Graw Hill.

¿Qué es pedagogía?
La palabra pedagogía deriva del griego (paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir); es la disciplina que conceptualiza,...