didactica

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 14 de agosto de 2013
PLANEACION EDUCATIVA
ACTIVIDAD NUMERO UNO: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


1.-Define la gestión educativa.
R= es un nuevo paradigma en el cual los principios generales de laadministración y la gestión se aplican al campo específico de la educación.
2.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la gestión educativa?
R= el objetivo de estudio es la organización del trabajo eninstituciones que cumplen una función educativa
3.- ¿Cuáles eran los dos procesos desintegrados que existían en los años setenta en las organizaciones?
R= la planificación y la administración.
4.-Describe cadauno de estos procesos desintegrados
R= la planificación era responsabilidad de los planificadores quienes eran encargados de diseñar los planes, fijar objetivos y determinar las acciones que habíaque realizar; la administración, era propia de los administradores, encargados de ejecutar las acciones diseñadas por los planificadores.

5.- ¿Por qué está influenciada y mediada la práctica de lagestión educativa?

R= está influenciada y mediada por el discurso de las políticas educativas, por sus cambios, retos y exigencias y, por su aplicación en los contextos locales, regionales ynacionales.

6.- ¿Cuáles son los tres planos que interactúan en la gestión educativa?
R= los tres planos que interactúan son : la teoría, la práctica y la política

7.- ¿Para qué se requiere de unagestión educativa de calidad?
R= para responder a los retos y los cambios de la sociedad del conocimiento, de la democratización, la descentralización, la modernización administrativa, la revolucióntecnológica y la globalización.

8.- ¿Menciona una característica de la gestión educativa?
R= es que no se basa en uniformidades; ella reconoce la complejidad de las organizaciones y el caráctersingular y específico de cada una de ellas.


9.- Menciona el concepto de proceso administrativo
R= el proceso administrativo es un conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se...
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