didactica

La didáctica es una ciencia orientada a la buena ejecución de planes pedagógicos establecidos por profesionales preparados para el ejercicio docente, ya que en esta se da línea donde él se pone en juego una buena enseñanza y un buen aprendizaje.
Se refiere a los métodos y a los medios para cumplir los objetivos de la educación, organiza sus métodos y procedimientos según los aspectos lógicos ypsicológicos de un modo más explícito y puede decirse que está representada por el conjunto de técnicas que a través de las cuales se realiza la mediación docente alumno.

Forma parte del currículo debido a que esta se desarrolla primeramente según los objetivos establecidos, y en ella se estudia el proceso de enseñanza aprendizaje y se establecen objetivos para cada materia que se deseeenseñar, está dirigida desde lo explicito y lo implícito, lo técnico y lo político, el aula y la institución, control social y facilitación de nuevos aprendizajes.

La base normativa de la didáctica surge debido a que en este proceso es de carácter práctico e instrumental donde existen reglas y métodos que son dirigidas a una enseñanza eficaz, la didáctica busca el alcance de los objetivos, seconsidera una disciplina pedagogía y se apoya en teorías educativas para la ejecución de técnicas que faciliten e impulsen un aprendizaje significativo en el aprendiz, esta comienza con un método, un conjunto de técnicas y procedimientos que el docente debe aplicar pus se basa en el cómo actuar, cómo enseñar y que estrategias utilizar para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje ya que este es suobjeto de estudio.

Para esto toma en cuenta las características específicas del sistema educativo apoyándose en la realidad, debido a que estas características muy difícilmente son cambiantes y ofrecen un aporte importante para así centrarse en los diferentes canales de aprendizaje en el cual el aprendiz se puede ubicar.
Esta tiene como finalidad describir, interpretar, explicar y facilitarel proceso de enseñanza aprendizaje, para dejar un aporte significativo que ayude a la mejoría del sistema educativo, logrando que el proceso de enseñanza aprendizaje sea implementado de acuerdo al nivel y tipo de educación en el que se encuentra el aprendiz.

Nacimiento 28 de marzo de 1592 Uherský Brod, Moravia Fallecimiento 15 de noviembre de 1670
Ámsterdam Otros nombres Comenio OcupaciónFilósofo, pedagogo y teólogo
Creencias religiosas Husita Obras Didáctica Magna y Puerta abierta a las lengua
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales.
El pensamiento educativo-social de Juan Amos Comenio, es y será a mi criterio uno de los mas revolucionarios de la historia de la educación,que han impactado al mundo; sin embargo me cuestiono acerca de los diversos pensadores que ha tenido la historia desde la época antigua y como a evolucionado el pensamiento educativo y sobre todo, ¿Qué se ha puesto en práctica?, ¿Qué nos hace falta para aplicar estas grandes propuestas?, y sobre todo, ¿Qué importancia se le da a la educación?.

En la didáctica magna, Comenio crea una propuestaeducativa, en la cual el “ser” humano es el factor mas importante en la educación, por lo cual se le debe de dar la importancia necesaria, su reforma esta basada en la reconstrucción del ser humano en cuestiones política, moral y cristiana, el cual lo refleja en la división de esta:

Didáctica General: el hombre debe de autoconocerse, debe de sentirse privilegiado del existir, de ser la imagen ysemejanza de Dios, por lo tanto ser concientes de que todo lo que existe en la tierra el hombre lo debe de conocer, por lo tanto el hombre como creatura proveniente de un ser divino es bueno e inteligente por naturaleza, con esto último sustenta que el hombre tiene la capacidad de aprender de Dios y de todo, las semillas que llevan al perfeccionamiento son, ciencia, honestidad y religión, pero...