Didactica

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PRESENTADO POR:


KATHERINE CAMARENA

FACILITADOR:
Mgter. YULEIMA CONTRERAS

16 MARZO 2012

CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Casi todos los padres saben que los hijos son diferentes unos de otros. Aun si los padres los crían conel mismo método, se dan cuenta de que uno de sus hijos es dócil y tranquilo, mientras otro está en constante actividad y parece desafiarlos constantemente. Un hijo prefiere las actividades sedentarias, y otro las de mucho ejercicio físico. A uno le encanta la música, mientras a otro, no le gusta leer y prefiere desarmar juguetes para ver que tienen adentro.
Con mucha frecuencia, escuchamos enla calle, en los pasillos, en las escuelas, el término personalidad, y no necesariamente de psicólogos, psiquiatras u otros especialistas en el tema.
Parece algo normal, escuchar “yo saqué la misma personalidad de mi papá”, “mi hermana y yo tenemos personalidades totalmente distintas”, o bien “yo soy de personalidad fuerte” o “es que Carlos tiene una personalidad diferente”.
Lo que quizásno todos sabemos es que es natural que todos seamos diferentes los unos de los otros, sin importar el grado de consanguineidad, es decir, existe lo llamado diferencias individuales, es la razón por la cual cada uno de nosotros es diferente a los demás. Si es cierto que podemos tener ciertos rasgos que coincidan con el de otra persona, pero no tendríamos una personalidad igual a la de otra persona.1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cual es la relación que existe entre la personalidad de los hijos y la influencia que reciben de los padres?

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.4.1 OBJETIVOS GENERALES

* Determinarla influencia que tiene los padres sobre la personalidad de los hijos según el orden de nacimiento.
* Conocer la percepción que tienen los padressobre la personalidad de los hijos según el orden de nacimiento.

1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Describir las características demográficas de la población encuestada.
* Conocer el nivel de escolaridad.
* Describir la composición familiar de la población encuestada.
* Determinar si el orden de nacimiento influye en la personalidad de los hijos.
* Analizar lapercepción de los encuestados o si la ausencia de la figura materna o paterna influye en la personalidad de los hijos.

1.4 JUSTIFICACION

El estudio fundamenta su justificación en los siguientes hechos:

A nivel mundial podemos observar familias muy unidas, padres que enseñan lo mejor de sí a sus hijos; sin embargo, siempre hay lo que se llama una oveja negra en la familia.

Es importanteseñalar que personas criadas de la misma forma, en el mismo medio y por la misma persona no tienen que ser iguales, ni comportarse de la misma forma.

Queríamos ver desde el punto de vista de los padres, si ellos creían que al criar a sus hijos de la misma manera, en el mismo lugar; los haría personas iguales y de comportamientos parecidos o si entenderían que cada persona es un mundo y cadauno toma rumbos diferentes, por ende tendrán comportamientos y gustos diferentes.

Anteriormente hemos visto casos o ejemplos donde alguna persona comete un error e inmediatamente lo comparamos con sus padres o muy bien con sus hermanos.
Como por ejemplo cuando se trata de estudios, siempre hay un hermano más aplicado que el otro y comienzan las comparaciones de parte de familiares, maestros,conocidos, etc.

No todo se aprende de las experiencias, ya el ser humano trae consigo conductas innatas y no necesariamente tiene relación alguna con la genética y la herencia.

Es de gran importancia este tema porque nos damos cuenta que no solo se trata de los valores familiares, o de cómo se comportan nuestros hijos en casa, sino que es un trabajo a tiempo completo, desde la forma y...