Didactica

Consejo de Formación en Educación
Instituto de Profesores Artigas
Materia: Didáctica de la Literatura
Profesora: María José Larre Borges
Alumna: Florencia San Martín
Grupo: Literatura 1ºCSegundo Parcial







Tema:
Análisis comparativo entre el cuento “El almohadón de plumas” de Horacio Quiroga y la vida del mismo.

Antecedentes:
Conocimiento sobre definición ytipos de Narrativa.
Lectura de otros cuentos de “Amor, locura y muerte” de Horacio Quiroga
Distinción de varios recursos literarios, como por ejemplo metáfora, antítesis y etopeya.
Previa lecturadel cuento “El almohadón de plumas” de Horacio Quiroga
Biografía y datos característicos del autor como también de la época y sus influencias a la hora de escribir.
Objetivos:
Aumentar lacomprensión sobre narrativa
Ampliar el conocimiento sobre el autor
Extender la idea sobre los recursos literarios posibles de utilizar a la hora de escribir

Desarrollo
Ver dos videos distintos, derecreaciones del cuento ya previamente leído, para comparar con el texto, y distinguir si hay similitud o cual se asemeja más a la realidad del cuento, como modo de aprendizaje y recreación.
Analizar laimportancia del título, la anticipación al final, a la resolución del problema que se va a presentar en el cuento.
Lectura de fragmentos que identifiquen los objetivos, por ejemplo la lectura delprincipio de la narración para ver el tipo de comienzo.
Presentación de los personajes y las características que cada uno posee
Ir identificando distintos recursos literarios que van apareciendo en laobra. Para que sea un poco más simple ir leyendo los distintos ejemplos que expone la obra y que ellos lo vayan identificando por ejemplo ”Y sus labios se perlaron de sudor”. Que logren distinguir queperlaron aquí es una metáfora que hace referencia a la palabra llenaron.
Identificar los personajes primarios y secundarios, analizar a Jordan y la semejanza con el parasito viscoso
Asemejar los...