didactica

RESUMEN



La ciudad de los niños es un libro escrito por Francesco Tonucci, psicopedagogo, que nos explica como en su ciudad natal, Fano (Italia),surge una propuesta para cambiar la citada ciudad, tomando al niño como parámetro, y con la que se pretende, entre muchas otras cosas, recuperar el espacio publico para que los niños puedan volver a jugar en la calle, irsolos a la escuela, convivir con otros niños... para todo esto el Ayuntamiento creo, en 1991, un laboratorio llamado “Fano, la ciudad de los niños”, le asigno una sede, personal y pidió a Tonucci que lo dirigiera.

Por lo tanto, es el autor de este libro quien nos cuenta, en primera persona, ya que fue uno de los protagonistas del proyecto todo lo relacionado con estaexperiencia, para ello divide la lectura en tres partes: el proyecto, las propuestas y las experiencias.


En la primera parte, nos analiza como es la ciudad en la actualidad, comparándola con el bosque de los cuentos, como son las familias, las casas, los centros comerciales, los servicios que se han creado para los niños y ancianos (sin contar con ellos),y como son los adultos los quedeciden todo... como el progreso ha hecho cambiar las formas de vida.

Las calles están pensadas para los coches y no para las personas y los niños, no contando con ellos para diseñarlas, lo que hace que los niños estén encerrados en sus casas, con la televisión, los video-juegos,etc.. (solos, aislados), olvidando la importancia del juego en la infancia, sin que el adulto seaconsciente de lo que un niño es capaz de hacer solo y de la fortaleza que tiene.

Una de las causas por la que se quieren usar de parámetro a los niños es para que la Administración baje sus ojos hasta su altura “cuando una ciudad es más apta para los niños será más apta para todos ”y así poder conseguir recuperar la autonomía de movimiento de los niños por su ciudad ,y laparticipación de los niños en el gobierno de la misma.


En la segunda parte, las propuestas, nos cuenta lo importante que es contar con las opiniones de los niños (darles la palabra) para lo que crean los Consejos de los niños, invitar a los niños a diseñar espacios y estructuras reales de la ciudad para hacer que el niño este en la mente de los adultos.La propuesta que los niños puedan ir solos al colegio, a partir de los 6 años, para que sean más autónomos, puedan vivir experiencias propias, sean más felices. A la vez, reflexionar de los problemas que acarrea estar encerrados en sus casas (accidentes domésticos, la televisión, la soledad...).

La re-negociación, con las autoridades, del espaciodestinado a los coches y el destinado al ciudadano, dar confianza a los adultos para que comprendan que los niños necesitan salir para lo cual hay que buscarles nuevos aliados a los niños (que darán tranquilidad a los padres) como los policías municipales, los ancianos, comerciantes, vecinos...

Modificar la ciudad para adecuarla a los niños, revisando el Plan General de Urbanismoo Plan de Circulación, creando planes urbanos de movilidad, repoblando los centros históricos, renunciando a los parques de juego diseñados (artificiales) y volver a jugar en la calle (en la naturaleza y con la imaginación), pensar en los niños cuando tienen que esperar en restaurantes o en hoteles, adecuar el hospital pediátrico...escuchando las ideas de los niños.Utilizar la escuela como una experiencia de democracia, de educación medioambiental (pero no en la teoría sino experimentando directamente en la naturaleza) y que la escuela defienda la necesidad de que los niños vayan solos a la escuela, y así poder poner en practica todos los programas de educación vial que hacen en los centros.

Defender en la comunidad de vecinos...