DIDACTICA

2009
Fundación Academia
de Dibujo Profesional
Margarita M. Carvajal

[LA DIDACTICA]
“ Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de
enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del
educando“

Fundación Academia de Dibujo Profesional
LA DIDACTICA EN LA EDUCACION

2

LA DIDACTICA
¿Qué es Didáctica? Es el arte de enseñar.
¿Qué esenseñar? Es instruir, adoctrinar.
¿Qué es instruir? Es comunicar sistemáticamente
conocimientos o doctrinas.

Qué es?

Didáctica

Dónde está
situada?
De qué se
trata?
Para qué
sirve?

Una ciencia
En la educación
Estudia e interviene en
el proceso de enseñanza - aprendizaje
Con el fin de obtener la formación
intelectual

La palabra Didáctica tiene origen del griego didasticós,que significa “el
que enseña” y concierne a la instrucción; didasco que significa “enseño” a
esta se le ha considerado parte principal de la Pedagogía que permite dar
reglas para la enseñanza, fue por esto que un principio se interpretó como
“el arte o la ciencia de enseñar o instruir”.
En el siglo XVI Wolfang Riatke1 (1571-1631), al introducir su nuevo sistema
educativo para Alemania, seatribuyo el título de didacticus. Pero fue Juan
Amós Comenius2 (1592-1670), con su libro Didáctica Magna, quien
convirtió la palabra didáctica en un término más conocido. Este libro coloca
al estudiante como el centro del fenómeno educativo al cual todo tenía que
concurrir: docentes, textos, aulas y métodos etc. A él se atribuye la
creación de la escuela popular a la que todos sin distincióntienen acceso.
En esta escuela se implanta el método “aprender haciendo” donde es el

1

Wolfgang Ratke (o Wolfgang Ratich) fue un educador alemán, su sistema de educación estaba
basado en el principio del procedimiento de las cosas a los nombres, de lo particular a lo general y de la
lengua materna a las lenguas extranjeras.
2

Jan Amos Komenský (en checo), en latín Comenius, fue unteólogo, filósofo y pedagogo convencido
del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. La obra que le dio fama por toda
Europa y es considerada como la más importante es Didáctica Magna.

Fundación Academia de Dibujo Profesional
LA DIDACTICA EN LA EDUCACION

estudiante el que crea su propio conocimiento, con la experiencia antes que
con la memoria de las palabras.
El libroDidáctica Magna, se divide en tres partes: Didáctica General, que
concibe al hombre como semejanza de Dios; Didáctica Especial, que se
relaciona a las buenas costumbres y virtudes que pueden ser enseñadas, la
organización Escolar, que relaciona el inicio de la educación de lo más
fácil a lo más difícil, siempre vigilada para corregir, llegando al fondo jamás
se queda con la primera impresión.Comenius concibe la didáctica como la “técnica de la enseñanza”, fue un
gran crítico de los modelos de enseñanza de retención memorística y
mecánica teoriza “la asimilación consciente” como la condición
fundamental para el aprendizaje, el profesor debe garantizar que el
estudiante no solo recuerde lo que él explica, sino que reflexione sobre lo
que debe hacer, por esta razón existen para eldocente dos elementos
fundamentales a la hora de ejercer su labor y son: la organización que
significa que debe tener un método y un instrumento para llevar al cabo el
proceso de enseñanza y la conducción, que es guiar al estudiante para que
el mismo asimile el conocimiento, esto garantizara que dicho proceso se
establezca de forma coherente.
El proceso de aprendizaje del estudiante seestablece en tres etapas: la
comprensión, la asimilación y la aplicación estas etapas van relacionadas
con el concepto del “principio de conformidad con la naturaleza”, que
se entiende como el orden conciente de las cosas, como el ejemplo de un
huevo que forma primero sus órganos internos y así sucesivamente etc...,
empieza su ordenamiento de adentro así afuera.
El concepto de didáctica, lo...