didactica

Los objetivos expresan las capacidades que los alumnos deben alcanzar al final del curso.
Los objetivos pueden referirse a diferentes ámbitos:
Capacidades cognitivas o intelectuales: comprender,relacionar, conocer, comparar...
Capacidades corporales: coordinar...
Capacidades afectivas: disfrutar, valorar, apreciar...
Capacidades sociales, de integración, relación o actuación social:colaborar, compartir...
Capacidades morales o éticas: respetar...
Sabemos que el hombre es un ser integral, es una totalidad y mientras aprende se involucran sus diferentes dimensiones, pero algunaspueden recibir más peso que otras o bien se considera que resultan más importantes para cierta situación o momento.
Se separan para poder tener claridad respecto al área que interesa propiciarespecialmente, no quiere decir que no puedan entrar otras en forma simultánea, de hecho así sucede.

Es necesario ir precisando los objetivos generales (de mayor alcance) en otros más específicos queorienten de manera más precisa las acciones educativas del profesor o profesora.

Ejemplos:
Objetivo más amplio. El alumno desarrollará las habilidades necesarias para un manejo eficiente de lainformación usando recursos tecnológicos.
Objetivo específico: El alumno será capaz de hacer búsquedas de información especializada a través del uso de buscadores en Internet.
Objetivo más amplio:El alumno desarrollará su capacidad de expresión escrita a través de la elaboración de productos específicos.
Objetivo específico: El alumno desarrollará su capacidad para comunicar sus puntos devista elaborando ensayos.

Sin embargo, existe el riesgo de perder de vista el objetivo más general por preocuparte demasiado en los más concretos.


4.1 Proceso de análisis, adecuación ycontextualización.

Los objetivos necesitan ser analizados, adaptados, situados en un contexto y hacerlos operativos para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de determinados alumnos.

4.1.1 El...