didactica

La didáctica entre las ciencias de la educación
Las ciencias de la educación son ciencias humanas y, como tales, no tienen las mismas características de las ciencias físico-naturales. Más bien setrata de cuerpos de conocimientos que constituyen ciencias borrosas, inacabadas y poco formalizadas. La didáctica consigue transformar los fenómenos que estudia.
Clasificación y lugar de la didáctica.Existen variadas clasificaciones de las ciencias de la educación.
1. Ciencias no estrictamente pedagógicas. Fundamentadoras y condicionantes
2. Ciencias de la educación en el espacio y en eltiempo
3. Ciencias estrictamente pedagógicas, nucleares
4. Pedagogía aplicada

Clasificación de las ciencias de la educación
La Teoría de la Educación ofrece objetivos principales a los que ha detender la acción educativa, también la labor instructiva o didáctica. A través de la historia de la educación y de la pedagogía comprada podemos saber como se ha resueltos los problemas didácticos enotros momentos o en otros países actualmente.
Clasificación interna de la didáctica
Didáctica general
La parte fundamental y global es la didáctica general ya que se ocupa de los principiosgenerales y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos, estudia los elementos comunes de la enseñanza en cualquier situación ofreciendo una visión de conjuntos.Didáctica diferenciada
Se aplica específicamente a situaciones variadas de edad o características de los sujetos.










Diversificación de:


mediante
Elementos de la comunicacióndel docente con el alumno
Agrupamiento de los alumnos.
Trabajo variado: practico, de investigación, debate, individual.
Uso de materiales y actividades diversas.
Métodos y estrategias didácticasMetodología de descubrimiento.
Trabajo individual y colectivo
Práctica oral y uso de la prensa, radios, televisión.
Ayudas y profundización
Actividades de recapitulación o síntesis
Trabajo...