Didactica

Sonia Araujo


|Enfoque técnico |Enfoque critico |
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|Didáctica: conjunto de conocimientos técnicos desvinculados de |Propone el análisis de la institución educativa( fines, |
|los problemas referentes al sentido y fines de la educación |política educativa, sectores que dirigía, recursos materiales y |
|Fuerte carga ideológica|evaluación) |
|Enciclopedista |Didáctica: pensada para la liberación|
|Conjuntos de saberes o técnicas referidos al como enseñar |Abandono la universalización del método |
|Enseñanza es la dirección del aprendizaje|Desplazamiento del valor normativo por una postura luminativa, |
|Conjuntos de normas y procedimientos destinados a dirigir |explicativa t transformadora sobre la realidad|
|eficientemente el aprendizaje |Propuestas didácticas relacionadas con opciones valorativas |
|Ambiente con reglas basadas en leyes fundamentadasempíricamente|Los contenidos constituyen un objeto/problema de la didáctica |
| |Didáctica concientizadora y estimuladora delespíritu critico |
|Los contenidos son medios para provocar el aprendizaje |El docente como practico reflexivo |
|Interesa el como y no el que enseñar|Enseñanza: sistema de comunicación intencional generando |
|Escuela: función de instruir y educar, profundiza la tarea de la|estrategias destinadas a provocar el aprendizaje...