didactica



Menemismo y Educación





“Fue una época que desconcertaba nuestro futuro. La incertidumbre estaba presente en todo momento. Yo preveía que este cambio no iba a ser fructífero niduradero porque desde un principio no le encontrábamos aspectos positivos a la modificación de la organización de los grados. Docentes que quedaron desplazados por la presencia de profesores en 7° año. Huboreorganización administrativa de cargos de profesores y maestros.
Fue muy difícil organizar los cambios y los tiempos para poder cumplir con la normativa, ya que no disponíamos del lugar físicorequerido.
En cuanto al cobro de nuestro salario era muy engorroso ya que no teníamos certezas acerca de “cuándo” íbamos a recibirlo. Realizábamos largas colas en los bancos.
Lo que puedo rescatares que recibíamos material que nos enviaban en grandes cantidades como cuadernos, libros de textos, útiles en general, y de esta manera los alumnos tenían acceso a recursos didácticos de los cualescarecían debido a su condición social”.
Este es un testimonio de una ex docente jubilada, que se desempeñaba como vicedirectora en el momento de implementación de la Ley Federal. Sumado a los cambiosen política educativa se produjeron modificaciones significativas en los ámbitos políticos, económicos y sociales.
En 1989, cuando asumen el Dr. Carlos Saúl Menem, comenzaron una serie de eventosque marcaron el rumbo de nuestro país: En abril de 1990, el Presidente, anunció un plan de ajuste, que significó recortes en el gasto público y reducción del personal en la administración y en lasempresas del estado. Estas medidas provocaron un fuerte incremento de la desocupación (3.600.000 personas desocupadas). El gobierno menemista decretó la jubilación forzosa de muchos trabajadores delestado, privatizó los teléfonos, aerolíneas argentinas, áreas petroleras, los ferrocarriles, el 40% de la red caminera y empresas químicas y petroquímicas.
Luego asumió Domingo Caballo como Ministro...