didactica

La educación en Chile tiene serias falencias, una de ellas es la inequidad. Para mejorar la educación se deben unir todos los factores que puedan ayudar de alguna manera a solucionar las falenciasque esta presenta. Al ser este un tema tan amplio, se presentas muchas y variadas opiniones con respecto a cómo mejorarla, se han implementado mejorías pero estas no parecen ayudar mucho.

Al habertantas opiniones con respecto a algún tema, se abre la interrogante de que por dar alguna opinión te conviertes en experto del tema tratado, sin serlo necesariamente y sin haber evidencias científicasque respalden esa opinión. Todos nosotros tenemos opinión sobre muchos temas, pero al parecer cuando el tema es mas especifico las opiniones son menos (por ejemplo; algún teorema o axioma). Lasopiniones sin duda son muy relevantes, como por ejemplo en el caso de la enseñanza y los aprendizajes de la matemática, “ …la enseñanza de la ciencia es fundamental para la plena realización del serhumano, para crear una capacidad científica endógena y para contar con ciudadanos activos e informados…”( La Conferencia Mundial sobre la Ciencia, Ciencia para el siglo XXI, realizada por la UNESCO y elConsejo Internacional del la Ciencia, ICSU) es por esto que podemos decir que el aprendizaje de las ciencias es muy importante para que las personas se puedan desarrollar de buena forma en la sociedad.Chile ha invertido cada vez más recursos en la educación, pero esto no ha hecho que se vea reflejado en los resultados de las pruebas SIMCE, PISA, etc.

Dentro de las muchas falencias que tiene laeducación en Chile, está el atraso en la enseñanza de la disciplina (matemática). Es por esto que todos los actores que tengan algo que aportar para mejorar la educación deberían llegar a un consensosobre las propuestas e ideas posibles para ir mejorando de a poco la educación, no sirve que los pedagogos discutan con los matemáticos y se cieguen a las ideas de estos y los matemáticos hagan lo...