didactica

Estrategias para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos relavantes de los contenidos de aprendizaje
Señalizaciones
Su funcion central consiste en orientar al aprendiz paraque este reconozca que es lo importante y que no, a cuales aspectos del material de aprendizaje hay que dedicarle un mayor esfuerzo y constructivo y a cuales no.
Uso de lasseñalizaciones en los textos
En el caso de las señalizaciones empleadas en los textos, podemos establecer una distincion entre las señalizaciones intratextuales y las extratextuales.
Son aquellosrecursos linguisticos que utiliza el autor o diseñador de un texto, dentro de las posibilidades que le permite su discurso escrito, para destacar aspectos importantes del contenidotematico.
Dichas señalizaciones son las siguientes.-
Hacer especificaciones en la estructura del texto (exp. Adecuadas).
Presentaciones previas de informacion relevante.
Presentacionesfinales de informacion relevante
Expresiones aclaratorias que revelan el punto de vista del autor (ejem.- cabe destacar) Estrategias para el autor o diseñador
Explicitacion de concetos.Uso de redundancias
COMPRENDIDA POR:
Manejo alternado de mayusculas y minusculas.
Uso de distintos tipos y tamaños de letra.
Uso de numeros y viñetas para formar listas de info.Empleo de titulos y subtitulos.
Subrayados o sombreados.
Notas.
recomendaciones
No es necesario incluir muchas señalizaciones
Es indispensable ser consistente en el empleo de lasseñalizaciones seleccionadas.
Hacer un uso racional de dichas estrategia.
Obtener conocimiento relevante de los alumnos.
Para poder responder a lo que dicen los alumnos
Para describir lasexperiencia


evaluacion
Los expertos aplican estrategias evaluativas informales(por ejemplo preguntas dirigidas a los alumnos para asegurarse de que se esta coprendiendo.