Didactica

INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
EXTENSIÓN ACTUAL DE LA NOCIÓN DE EDUCACIÓN
1.LOS TRES SENTIDOS PRINCIPALES DE LA PALABRA EDUCACIÓN.
Lapalabra educación deriva delatín:
* Educare: evoca la acción de crear, nutrir einstruir, es decir, ir de afuera hacia dentro.
* Educere: hace referencia al acto de orientar, guiar, conducir ytransportar.

PRIMERA SENTIDO: evoca una institución social y un sistema educativo, y esta a su vez posee sus estructura, sus reglas de funcionamiento.
SEGUNDA SENTIDO: es el resultado de unaacción. Si se ha recibido una buena o mala educación; o si es el producto de una educación clásica o técnica
TERCER SENTIDO: Relaciona a dos o más seres humanos y los pone en comunicación.
2. LASEXTENSIONES DE LA EDUCACIÓN:
PRIMERA EXTENSIÓN: a la edad del sujeto al que se dirige la educación.
SEGUNDA EXTENSIÓN: el medio en que vive el sujeto. “escuela paralela”
TERCERA EXTENSIÓN: Desarrollarla personalidad de una forma equibilibrada

3. ANÁLISIS EN TRE TIEMPOS PARA DEFINIR LA EDUCACIÓN:

* Alguien o un grupo A Actúa sobre (M) Alguién o un grupo (E)

4. LOS TRES MODELOS DEEDUCACIÓN:
Modelos exógenos (Educando =Objeto):*Educación pone el énfasis en los contenidos.
*Educación que pone el énfasis en los efectos.Modelo endógeno (Educando=sujeto):*Educación que pone el énfasis en el proceso.
EDUCACIÓN
“Es un elemento esencial en una sociedad, que permite el desarrollo integral del hombre a partir de procesosde enseñanz y aprendizaje”. (Patricia Mendoza.
“Hace referencia ala acción intencionada de una sociedad sobre las generaciones jóvenes, con el fin de conservar y transmitir su exitencia colectiva “Durkheim.
“La educación es a la vez función social y una finalidad individual”. John Dewey.
“Es un componente básico del desarrollo humano, porque posibilita el desencadenamiento de múltiples...