Didactica

INTRODUCCION
El presente ensayo, habla sobre la Didáctica, lo cual para muchos es una ciencia y para otros es un Arte. A lo cual creo que es ambas partes.
La Didáctica es un arte de enseñar ejerciendo  la acción en la formación y educación de los niños dentro del contexto educativo donde intervienen tres elementos fundamentales como son: el estudiante, el docente y el conocimiento.
Ladidáctica juega un papel importante ya que aborda la forma o manera como se ofrecen los contenidos para asegurar el logro de los propósitos establecidos, para responder  ante la manera como aprenden los estudiantes, o a una lógica práctica, es decir, a la forma como se organizan los estudiantes, como se disponen los escenarios, recursos y estrategias para que se logre el aprendizaje.
Se hace necesario enla formación de todo docente, el adquirir los elementos didácticos para estructurar el ambiente educativo y ofrecer una rica fuente de estimulación al alumno que le permita desenvolverse a su propio ritmo, guiado por sus propios intereses y de manera libre. Se le debe permitir interactuar con su entorno para que lo transforme e introduzca las variaciones que le sean posibles, hacer inferenciaslógicas que lo lleven a desarrollar nuevos esquemas conceptuales y a construir nuevas estructuras mentales.
Por tanto, es hora de que el docente empiece a cambiar las actividades tradicionales de transmisión de conocimientos,  por acciones innovadoras y auténticas en su medio, pues la profesión de enseñar demanda hoy la necesidad de encarar esta tarea con libertad, imaginación, conocimientoscientíficos que orientarán al maestro en la permanente búsqueda de los caminos a seguir, incentivando desde el aula de clase, preguntas que desafíen el saber que tengan los alumnos,  a través de vivencias y situaciones problema, de la libre expresión, de sus propias experiencias, necesidades e intereses.
 El reto  del maestro, es entonces romper con las estructuras tradicionales y los esquemas mentalesque no detengan ni desmotiven  el aprendizaje; y es en este momento donde interviene la didáctica como el arte para llevar al estudiante hacia la construcción de sus propios aprendizajes





DEFINICION, CONCEPTO DE DIDACTICA:
Es usual encontrar productos y actividades para niños donde aparece el concepto de didáctica. “Contenidos didácticos”, “Material didáctico” y “Juego didáctico” son,por citar algunos casos a modo de ejemplo, frases que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin embargo, muchas veces perdemos de vista las definiciones teóricas y nos quedamos sin identificar entonces qué significan, en concreto, palabras como la mencionada. Por esa razón, hoy intentaremos aportar datos interesantes que permitan descubrir que es, exactamente, la didáctica.
Entérminos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.
Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas delaprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes  destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.
Esta disciplina que sienta los principios de la educación y sirve a los docentes a la hora de seleccionar y desarrollar contenidos persigue el propósito de ordenar y respaldar tanto los modelos de enseñanza como el plan deaprendizaje. Se le llama acto didáctico a la circunstancia de la enseñanza para la cual se necesitan ciertos elementos: el docente (quien enseña), el discente (quien aprende) y el contexto de aprendizaje.
En cuanto a la calificación de la didáctica, puede ser entendida de diversas formas: exclusivamente como una técnica, como una ciencia aplicada, simplemente como una teoría o bien como una...