DIDACTICA

La eficiencia de la motivación del alumno y la transmicion de conocimientos precisa del conocimiento de ciertas técnicas y principios
2.1PRINCIPIOS METODOLOGICOS BASICOS DE LA ENSEÑANZA
1)PRINCIPIO DE NO SUSTITUCION : tiene que ver con aquellos actos que el profesor debe llevar a cabo de forma que no provoquen deliberada o inadvertidamente que el alumno sea sustituido o cambiado por el mismoprofesor, cuando el alumno puede hacerlo por si mismo con el objeto de aprender, por ejemplo cuando el maestro se pasa toda la clase leyendo y el alumno tomando dictado que la verdad ni entiende,pudiendo ser que los mismos alumnos lean y el después deliberar el tema
2) PRINCIPIO DE ACTIVIDAD SELECTIVA: Se trata de no suplantar las actividades las actividades mentales superiores y masespecíficamente las humanas que son razonar, comprender, aplicar, crear críticamente entre otras, otras cuya jerarquía mental es inferior, por ejemplo solo memorizar. El memorizar información no debe constituirla única actividad de los alumnos
3) PRINCIPIO DE ANTICIPACION: el profesor no debe adaptarse al alumno, al contrario debe hacer que el alumno avance. Para esto es preciso saber el nivel de losalumnos, para poder tener la base de donde partir.
4) PRINCIPIOS DE MOTIVACION . muy importante, nadia aprende si no lo mueve alguna razón

A) Motivación por el contenido terminal del aprendizaje: escuando el contenido de lo que vamos a aprender es motivante por si solo, de ahí que tenemos que poner atención que el contenido. De su labor mostrando la importancia de la asignatura depende en buenaparte la respuesta del alumno. Si además el alumno capta el entusiasmo del profesor por la asignatura, ésta es una de las fuentes de motivación más contagiosas

B) Motivación por mediacióninstrumental: el alumno capta la importancia de un aprendizaje como instrumento útil para el logro de un objetivo

C) Motivación por el método didáctico: es la forma como el profesor atrae la atención...