Didactica

15 de septiembre del 2012-09-11
Tarea ° 1
Historia del Arte 1
Punto no. 1

Definición:
Se llama iconología a la rama de la simbología y de la semiología que estudia las denominaciones visuales del arte, por ejemplo la representación de las virtudes, vicios y otras cosas morales o naturales, con la figura o apariencia de personas.
Por extensión, se trata de la ciencia que estudia lasimágenes, emblemas, alegorías y monumentos con que los artistas han representado a los personajes mitológicos, religiosos o históricos, y se diferencia de la iconografía en que esta tiene por fin la simple descripción de imágenes, mientras que la iconología las estudia en todos sus aspectos, las compara y las clasifica, llegando incluso a formular leyes o reglas para conocer su antigüedad y diversossignificados e interpretaciones.
La progresión histórica:
La iconografía surgió en la historia del arte occidental como un conjunto de principios teoricos-metodológicos que, a la manera de una hermenéutica universal, debía posibilitar la extracción del significado de los objetos artísticos, para hacer de ellos documentos históricos. Aunque el estudio del simbolismo de la imagen se remota enrealidad al siglo XVI.
En la iconografía maya desde un punto de vista académico, los preceptos iconográficos fueron introducidos en los estudios mayas por George Kubler, un historiador del arte de reconocido prestigio, cuando en 1969 publico su ya clásico Studies in Clasic Iconography.
La iconología ha sido una de las corrientes metodológicas que han tenido más fortuna crítica en el siglo XX, utilizadapara el análisis global de la obras de arte, fue planteada por el historiador Aby Warburg (1866-1929), que dio nombre a una escuela, continuada, entre otros, por Erwin Panofsky (1892-1968) y Rudolf Wittkower (1901-1971). Frente al formalismo de carácter positivista, que tiende a una jerarquización de obras maestras y genios, fundamentado en habilidades y características personales, la escuela deWarburg defiende, básicamente, una cultura de las imágenes con significados complejos, donde forma y contenido resultan inseparables. Proponen el análisis de las obras de arte en tres fases o niveles:
* el nivel preiconográfico, que supone la identificación de lo representado en términos puramente descriptivos, reconocimiento de acciones y objetos;
* el nivel iconográfico, que supone laidentificación precisa del tema, generalmente en relación con un texto (historia, alegoría...), así como los elementos figurativos que cumplen una función simbólica en relación con este tema; y
* el nivel iconológico, que supone ahondar en el significado conceptual o ideológico, con el fin de comprender la obra en el contexto cultural en el que fue concebida.

El método, en su planteamientogenérico, puede aplicarse a cualquier época y a todo tipo de géneros y soportes artísticos, incluidas las «formas abstractas» y, por supuesto, a toda la cultura visual contemporánea, que tiene su propio discurso iconográfico y significante. Igualmente se emplea para el análisis de formas simbólicas en la arquitectura, ya sea en el uso de unas determinadas tipologías o en el lenguaje y espacios, enrelación con la función. Pero los estudios iconográficos, en particular, los de Panofsky, que constituye un referente ineludible, se han dirigido, sobre todo, a descubrir «simbolismos ocultos» tras el aparente naturalismo o simple figuración plástica de un tema. En concreto, la pintura, desde la flamenca del siglo XV hasta la barroca del siglo XVII, ha constituido el campo principal de losiconógrafos.

Definición:
La Semiología o la Semiótica es la disciplina que aborda la interpretación y producción del sentido. Esto significa que estudia fenómenos significantes, objetos de sentidos, sistemas de significación, lenguajes, discursos y los procesos a ellos asociados: la producción e interpretación.Toda producción e interpretación del sentido constituye una práctica significante, un...