didactica

Trabajo Práctico
Tema : Planificación

Perspectiva Pedagógica didáctica I

Integrantes:
Ávila Lucila

López Evelyn

Caramés Macarena
Sánchez Marcela



2012
Consigna del trabajo:Hacer una planificación paso a paso.
Se realizo acorde a la guía dada por el profesor en clase.

MATERIA: ELEMENTOS DE MICRO Y MACRO ECONOMIA
IDEA. MICRO ECONOMIA
L A INTENCIÓN DEL APRENDIZAJE DEESTA MATERIA ES FORMAR SUJETOS QUE COMPRENDAN LA ECONOMÍA EN GENERAL Y SUS COMPONENTES, AL RECIBIRSE QUE SUS PRIMERAS EXPERIENCIA LABORALES LAS BUSQUE EN EL AMBITO CONTABLE O A FINES. QUE EL TITULODEL CUAL SE RECIBIO LE SEA DE UTILIDAD.
OBJETIVOS:
APRENDIZAJES DE CONCEPTOS
RELACIONAR LOS CONCEPTOS CON LA ACTUALIDAD
COMPRENDER LOS ORIGENES DE DICHOS TEMAS Y PODER APLICARLOS EN LA ACTUALIDAD.IMPLEMENTACIÓN D ELOS CONCEPTOS EN SU VIDA COTIDIANA.
CON LA IMPLEMENTACION DE LO APRENDIDO PUEDE SER PARTICIPE EN LOS CAMBIOS QUE OCURREN DE LA POLITICA ECONOMICA.
CUANDO EN LOS MEDIOS DECOMUNICACIÓN SE DA INFORMACION REFERIDA A LA ECONOMIA DEL PAÍS, EL TENER CONOCIMIENTOS D ELOS CONCEPTOS HARÁN QUE COMPRENSIÓN SEA MÁS REALISTA.
ACTIVIDADES:
SALIDA EDUCATIVA: MERCADO CENTRAL, DONDE SE VERÁNLOS CONCEPTOS EN ACCIÓN, Y SU APLICACIÓN DIARIA.
CONTENIDOS:
MERCADO (CONCEPTO Y TIPOS)
OFERTA (CONCEPTO-CURVA Y LEY FUNDAMENTAL-GRAFICOS)
DEMANDA (CONCEPTO-CURVA Y LEY FUNDAMENTAL-GRAFICOS)
LAINSTITUCIÓN REALIZA ANUALMENTE UNA FERÍA DE VENTA DE ARTESANÍAS PARA JUNTAR FONDOS, Y EN ELLA LOS ALUMNOS DE ESTE AÑO TENDRÁN QUE OBSERVAR LA ACTUACIÓN DE LOS OFERENTES Y DEMANDANTES.
RECURSOS:FOTOCOPIAS
RECORTES PERIODISTICOS
SEGMENTOS DE VARIAS PELICULAS PARA ANALIZAR
BIBLIOGRAFIA:
ECONOMÍA DE AQUE.
ECONOMÍA, ELEMNTOS DE MICRO Y MACRO ECONOMÍA DE MOCHON-BECKER

EVALUACION:
LAEVALUACION FINAL CONSTATARA DE DOS ETAPAS:
UNA ETAPA VA HACER ESCRITA, EN DONDE SE LE PEDIRA AL ALUMNO QUE SE DESARROLLEN LOS CONCEPTOS BÁSICOA, RESPECTO DE LOS TEMAS DADOS.
Y LA OTRA ETAPA SERÁ UN...