didactica

1. HAGA LA LECTURA DE LA INFORMACIÓN PRESENTADA Y ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO DE LA VISIÓN HISTÓRICA DEL DEVENIR DE LA DIDÁCTICA. PARA ELLO, UTILICE LA TABLA SIGUIENTE:
AUTOR
OBRA
SIGLO (AÑO)APORTES
MARCO FABIO
QUINTILIANO
DE INSTITUCIONES ORATORIA
SIGLO I D.C
 
SAN AGUSTÍN
“EL MAESTRO”
SIGLO IV
la educación cristiana de la época medioeval
SAN ISIDORO
“LAS ETIMOLOGÍAS”
SIGLOVI
Gramática hasta asuntos de alimentación o instrumentos domésticos y rústicos. 
HUARTE DE SAN
JUAN
APHORISMI DIDACTICI PRAECIPUI
SIGLO XV
(1539-1591
Refiriéndose a ella como un aprendizajeintuitivo de la realidad, basado en la inducción, la psicología, la ausencia de coacción y la experiencia.
JUAN AMÓS
COMENIO
DIDÁCTICA MAGNA,
SIGLO XVII)
(1592-1670)
educativo y separa poredades la educación con el fin de colocar los conocimientos en espiral
JACOBO ROUSSEAU

“EL EMILIO”
SIGLO XVIII
(1712-1778)
la educación debe de adecuarse a cada una de las etapas de desarrollodel niño
JOHAN HEINRICH
PESTALOZZI
“PRINCIPIO PESTALOZZIANO”
SIGLO XVIII

Enseñanza se basa en una educación elemental, no escapan sus influencias a la educación preescolar.
FRIEDRICH FROËBELLA EDUCACIÓN DEL HOMBRE
SIGLO XIX
(1782-1852)
Los juegos infantiles son como el germen de vida que se abre, pues todo hombre se desarrolla y se manifiesta en él; muestra la más hermosa y la másprofunda de las aptitudes que hay en él”
JOHANN FRIEDRICH
HERBART
CONSTRUCCIÓN DEL ESPÍRITU"
SIGLO XIX
(1776-1811)
al espíritu humano como perfectible a través de la instrucción y
búsquedade la paz del alma;
JOHN DEWEY
  EPISTEMOLOGÍA
SIGLO XX
(1859 -1952)
la inteligencia son el principio esencial del pensamiento filosófico
MARÍA
MONTESSORI
 DESARROLLO NATURAL DEL NIÑO
(1870– 1952)
La educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y escribir.

2. DEFINA CON SUS PROPIAS PALABRAS EL...