didactica

1)- La didáctica
Su principal objetivo es la enseñanza. Es una teoría de la enseñanza o un conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques diversos. Esta se propone a describir la enseñanza,explicarla y establecer normas para la acción de enseñar.
La didáctica es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir, las practicas de la enseñanza y que tienecomo misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los profesores.
La didáctica es una teoría necesariamentecomprometida con prácticas sociales orientadas a diseñar, implementar y evaluar programas de formación a diseñar situaciones didácticas y a orientar y apoyar a los alumnos en sus acciones deaprendizajes.
Existen dos modalidades teóricas de la didáctica: “didáctica preceptiva” y “didáctica normativa”. La primera no está comprometida con valores determinados, con aprendizaje de carácterdefinidos. Se trata de ser eficaz en el logro de los objetos.
La didáctica normativa, es una didáctica comprometida con un proyecto social de política educativa y propone solucionar los problemas que estaplantea encontrando las mejores soluciones para facilitar la enseñanza.
La didáctica ha sido postulada por una teoría preceptiva y normativa. Son dos términos considerados como sinónimos y en otroscasos como diferentes por su alcance. Ambos aluden al carácter ordenado y mandatario.
2)- Enseñanza: el término enseñanza se basa en el reparto o en la distribución de diversos cosas. Uno queenseña y otro que es destinatario. En el proceso de enseñar siempre se requiere de otro, se enseñan cosas, conocimientos, saberes, contenidos, etc.
Se puede enseñar de la siguiente manera: puede ser moralo instrumental se puede imitar, seguir, copiar e indicar, son guías para la acción, lo que se enseña se debe mostrar, exponer y hacer ver, enseña a las nuevas generaciones mediante provisiones y...