Didactica

Guía didáctica para el estudiante
Historia, Geografía
Y Ciencias Sociales
2° MEDIO.


Profesora: Daniela Núñez Castro
Unidad: Número dos
Contenido: Proceso de independencia, orígenesinternos, proyecciones americanas, actores principales.
Objetivos de la Guía Didáctica
• Comprender el proceso independentista de Chile con la ayuda de personajes como San Martin.
• Identificar lasprincipales hazañas realizadas por los líderes de la independencia como Bernardo O’Higgins, San Martin o José Miguel Carrera.
• Describir la Guerra de Chacabuco de acuerdo a la perspectiva que entrega lapelícula Revolución.
• Los estudiantes deben interpretar extractos de la Constitución de 1823 redactada por Juan Egaña.

Habilidades a desarrollar
• Se busca que los estudiantes desarrollenprogresivamente las habilidades de ubicación temporal-espacial que permitan contextualizar, situar e interpretar los procesos estudiados.
• Se desarrollan las habilidades que permiten, identificar, indagary sintetizar problemas de la realidad actual y pasada.
• Se busca una primera aproximación a la reflexión crítica en torno a problemas sociales del pasado y del presente.







Actividadnúmero 1
Observar la pelicula Argentina Revolución: El cruce de los Andes. Luego ud. debe desarrollar un informe donde se observe una sintesis de la pelicula y la real importancia que tuvo San Martin ennuestra independencia.







Actividad 1.1: Completar los recuadros en blanco que se encuentran en la imagen de acuerdo al proceso histórico que se observo en la película Revolución.Actividad 2
Con la ayuda de su texto de estudio de 2° Medio de Historia y lo visto en clases Ud. debe realizar un mapa conceptual de los líderes de la independencia que Ud. considereimportantes. A continuación se entrega una imagen de algunos líderes independentistas en ayuda de su mapa conceptual.

[Bernardo O’Higgins: es considerado el padre de la patria. Su presencia, como...