DIDACTICA



PLANEACION DIDACTICA
ENSAYO


Planear es prever, por lo tanto la planeación didáctica es importante porque en ésta se describe de manera específica las actividades (estrategias y técnicas)que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del espacio áulico, en busca de alcanzar, de un forma consciente y organizada, el objetivo de la materia. En este sentido la planeación didáctica orientalos procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y el aprendizaje. Planear expresa el dominio del conocimiento disciplinario, pedagógico y psicológico; la planeación conlleva a lainteligencia.
Dimensiones de la planeación
La dimensión más amplia consiste en el conocimiento del contexto político, económico, social y cultural.
La dimensión institucional es el conocimiento del contextoescolar, las condiciones y necesidades de infraestructura y de servicios educativos, sus intenciones educativas y el interés para lograrlas a través del fomento de relaciones sociales entreadministrativos y profesores.
La dimensión más concreta se refiere a la situación del aula y de sus actores. Aquí interesa conocer como el docente tomara en cuentas las necesidades de los estudiantes así comosu preocupación, responsabilidad y dominio profesional para anticipar actuaciones que promueven el desarrollo psicológico y social de los estudiantes.
Tipos Planeación
La cerrada, este tipo seconsidera burocrático porque conlleva a aplicar secuencias inalterables, esta surge antes de conocer al alumno e incluso es degradante para el docente, ya que su desempeño se ve en el afán de aplicar loque otros prescriben.
La flexible, este tipo de planeación se amolda al estudiante a sui ser, en esta existe confianza en que el docente enriqueciera en conocimiento a sus alumnos. Esta considera lanecesidad de los estudiantes.
En pocas palabras para realizar una planificación en el aula, debemos tener presente los marcos curriculares e institucionales, las necesidades e intereses de los...