Didactica

Didáctica de la Filosofía
Comparación Platón-Wittgenstein
Nos encontramos ahora frente a dos obras muy distintas de las obras anteriores de análisis; estas son el “Hypyas Mayor” de Platón y “ElCuaderno Marrón” de Wittgenstein. A que me refiero cuando digo que ambas son distintas de las anteriores, a que ninguna de ellas presenta una crítica o una oposición a teorías anteriores, sino que ambaspresentan un análisis de un problema que se relaciona con su época.
En la obra de Platón la busqueda por definir qué es lo bello no es una necedad por parte de Sócrates, es más bien una necesidad,pues, la belleza es importante para el mundo griego, a ella se encuentra ligado el ser bueno así, la belleza se encuentra unida a la bondad, ser bello equivale a ser bueno; para el hombre griego estaunión marca el ser del hombre, Le da a la existencia humana su fundamento. La vida humana, para Platón, está orientada hacia un fin ético, pero para poder lograr este fin es necesario conocer loselementos que ayuden a lograrlo. Por ello querer encontrar que es lo bello, cual es su esencia no es simplemente una cuestión teórica, sino una necesidad práctica.
Con Wittgenstein sucede algo similar elanálisis del lenguaje, el análisis del significado de las expresiones que utilizamos en el habla cotidiana, es una necesidad de la vida misma, pues muchos de los equívocos y de los errores en lasacciones humanas se presentan cuando no le damos un sentido correcto a las expresiones que utilizamos, pues como lo muestra Wittgenstein tendemos a emplear y a utilizar en nuestro lenguaje cotidianoexpresiones cuyo significado correcto no conocemos o queremos expresar con ellos un significado que no tienen y que crean confusión, de esta manera el análisis del lenguaje responde a una necesidadpráctica de la vida y no a un simple juego de la mente .
Como podemos observar ambas obras son el resultado del análisis de una necesidad práctica, ambas relacionan una cuestión teórica dentro de una...