Didactica

IDÁCTICA GENERAL
TRABAJO PRESENCIAL
INSTANCIAS DE TRABAJO

Conformar pequeños grupos de trabajo y aprendizaje cooperativo
1- Leer detenidamente el material sobre las distintasconcepciones de la didáctica
2- Extraer las ideas FUERZAS de cada definición teniendo en cuenta los siguientes interrogantes
* ¿Qué visión ha predominado en las diferentes definiciones?
* ¿Quéaspectos resalta cada uno de los autores?
* ¿Qué objeto de estudio le asignan?
3- Para sintetizar e integrar los saberes construidos elabora un mapa semántico
4- Si tuviéramos querepresentar la idea que tenemos acerca de la Didáctica con un objeto ¿Con cuál lo haríamos? ¿Por qué?
5- Enumerar las rutinas escolares que se dan en la realidad de las Instituciones Educativas en lasque trabajan y que inciden negativamente sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, comparar con la propuesta pedagógica de J. Amos Comenio y elaborar un cuadro comparativo“Volcar en un papel sulfito en forma creativa”

INDICADORES
* Identifica las características principales de la didáctica
* Da un concepto relevante de didáctica
* Identifica el rol deldocente
* Identifica acciones que dificultan la práctica docente
* Establece una comparación precisa entre la teoría abordada y la práctica docente
* Expresa ideas con fundamentos teóricos* Representa ideas relevantes según fundamentos teóricos
TRABAJO A DISTANCIA
INSTANCIAS DE TRABAJO

1- Realiza un buceo bibliográfico sobre:
* LA DIDÁCTICA Y LA PSICOLOGÍA
*DIDÁCTICA Y CURRICULUM
* DIDÁCTICA GENERAL Y ESPECIAL
2- Extrae las ideas fuerzas y para sintetizar e integrar los saberes construidos elabora un Diagrama de relaciones
3- Reflexiona sobre elacto pedagógico-didáctico cotidiano tuyo y escribe si cuánto de arte, técnica o ciencia se visualiza en ella. Crea una situación de aula en la cual se visualiza el arte, la técnica o la ciencia...