didactica
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
RELATORIA DE PROCESOS PEDAGOGICOS.
DE LA CRUZ CARMEN.
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO.
BARRANQUILLA/ATLANTICO.
2014
Didáctica, práctica pedagógica einvestigación en el marco de una red de docentes en el lenguaje.
La didáctica como una práctica reflexiva que impulsa la transformación de los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula; quepermitan una educación de calidad para todos.
La didáctica va encaminada a cambiar los procesos de enseñanza-aprendizaje anticuados, que veían al docente solo como una persona que le trasmitía a susestudiantes una información meramente teórica, por lo tanto sus clases se volvían rutinarias y no tomaban en cuenta el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
¿Pero que es la didáctica? ¿Y paraque nos sirve?
La didáctica, entendida como reflexión continúa de los procesos de enseñanza...
R. Correa. P. 95
“la didáctica es la disciplina pedagógica que elabora los principios más generalesde la enseñanza, aplicables a todas las asignaturas, en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso de enseñanza-aprendizaje”
G. Labarrere (1988)Entonces la didáctica sería una reflexión aplicada a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esto nos serviría para que nuestros estudiantes tengan un aprendizaje significativo y para que las clases no selimiten a las tradicionales. Por ellos es muy importante que apliquemos la didáctica. Ella está integrada por cinco elementos básicos: alumnos, profesor, asignatura, métodos y objetivos; que estánrelacionados entre sí.
Pero ¿cómo haríamos eso? Para ello tendríamos que empezar por reflexionar sobre nuestras propias prácticas pedagógicas, que nos van a permitir innovar en los procesos deenseñanza. Esto se podría conseguir con el uso de la tecnología para un aprendizaje óptimo; un ejemplo de ello es el proceso de aprendizaje que se da en Corea del Sur este abarca el uso de la TIC que es...
RELATORIA DE PROCESOS PEDAGOGICOS.
DE LA CRUZ CARMEN.
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO.
BARRANQUILLA/ATLANTICO.
2014
Didáctica, práctica pedagógica einvestigación en el marco de una red de docentes en el lenguaje.
La didáctica como una práctica reflexiva que impulsa la transformación de los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula; quepermitan una educación de calidad para todos.
La didáctica va encaminada a cambiar los procesos de enseñanza-aprendizaje anticuados, que veían al docente solo como una persona que le trasmitía a susestudiantes una información meramente teórica, por lo tanto sus clases se volvían rutinarias y no tomaban en cuenta el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
¿Pero que es la didáctica? ¿Y paraque nos sirve?
La didáctica, entendida como reflexión continúa de los procesos de enseñanza...
R. Correa. P. 95
“la didáctica es la disciplina pedagógica que elabora los principios más generalesde la enseñanza, aplicables a todas las asignaturas, en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso de enseñanza-aprendizaje”
G. Labarrere (1988)Entonces la didáctica sería una reflexión aplicada a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esto nos serviría para que nuestros estudiantes tengan un aprendizaje significativo y para que las clases no selimiten a las tradicionales. Por ellos es muy importante que apliquemos la didáctica. Ella está integrada por cinco elementos básicos: alumnos, profesor, asignatura, métodos y objetivos; que estánrelacionados entre sí.
Pero ¿cómo haríamos eso? Para ello tendríamos que empezar por reflexionar sobre nuestras propias prácticas pedagógicas, que nos van a permitir innovar en los procesos deenseñanza. Esto se podría conseguir con el uso de la tecnología para un aprendizaje óptimo; un ejemplo de ello es el proceso de aprendizaje que se da en Corea del Sur este abarca el uso de la TIC que es...
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